阅读下面的文字，完成下列小题。陪爸看场电影崔立那一段日子，何来真的是太忙了！一早，爸打来电话时，何来已经到了工...

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阅读下面的文字，完成下列小题。

陪爸看场电影

崔 立

那一段日子，何来真的是太忙了！

一早，爸打来电话时，何来已经到了工地上，在给一帮工人安排今天的活儿。正说到关键处，何来接了电话，说：“爸，等我有空了再说吧，好吗……”

中午，爸打来电话时，何来坐在工地上的一处水泥台阶上吃盒饭。阳光洒在何来身上，暖融融的。何来边吃着饭，边在看图纸，想着下一步的工作安排。何来接了电话，说，爸，我现在忙着呢，等我忙完再说好吗？

……

爸是从千里之外的老家给何来打来电话的，爸想儿子了，何来也想爸。可爸打来电话时，何来多半都在忙着。何来是个建设者，要建设这座城市核心位置的一个商业中心，未来，这里会被叫作万同天地。何来说，爸，等这里建成了，我把您从老家接到这里，好好参观下。何来还说，爸，我听说这里还有电*呢，到时我带你来看电影，好吗？爸兴奋的声音，说，好，好。何来能深深地想象到，电话那端爸激动而快乐的表情。

那一天，来得似乎是有点迟，似乎又不迟。

上午，何来带着爸，出现在了已落成的万同天地。万同天地很大，分割成南、北两块商业区，边走，何来边给爸做着介绍，万同天地复制的是上海新天地，他们的开发商，其实也就是上海新天地的开发商……

爸，您当心前面的台阶！走着路，何来看到了不远处的一个高低平台，忙叫了一声。爸说，好。爸回过头，朝何来满是疼爱地看了一眼。

走了几步，不远处是一家饮料铺，何来说，爸，我给您点杯鲜榨果汁吧，您看看想喝点什么？爸摇摇手，不要。何来说，爸，没事的，我还从来没给您买过果汁呢。爸很坚定地*。何来只能作罢了。

电*是在商场的6楼。

何来带着爸，围着万同天地转了好大一个圈儿。进到商场的一楼，何来和爸，站在自动楼梯上，一层一层往上，爸还没站过自动楼梯，站起来还真有些慌张，仿佛一不小心就会被它吞噬一样。何来吃吃地笑着，说，爸，没关系的，您看那楼梯与楼梯之间是不是有条缝，那缝啊，往上就分成一个个楼梯了，您只要不站在这缝上就没问题。何来还说，爸，您看，到上一层的时候，因为楼梯是滚动进去的，您就要快点走上去了。尽管何来说得很清楚，爸站得还是很不自然，在楼梯到上一层的时候，何来拉了爸一把，爸才安全地走出了楼梯。

电*就在眼前，何来和爸到了售票口。

一个美丽的女服务生问，您要看什么电影？何来说，有什么推荐吗？女服务生说，港产搞笑片，最近看的人挺多，看吗？何来说，好，就这个了，两张票。何来看向爸，爸微微点着头。

这还是爸第一次看电影吧？

检票口的灯光有些暗，何来把两张票递上去。检票员说，两个人？何来说，是啊。检票员很狐疑地看了眼何来，又看了眼何来身边的爸。何来看了一眼爸的衣服，又看了一眼暗淡的灯光，想，还好这灯有些暗，不然爸的这身装束，不知道能不能被允许进这电*呢。何来也暗暗责怪自己，怎么没想过给爸买一身新衣服呢，自己想得也太不周到了。

坐在电*里，冷气打得很低，有些凉意。何来看了眼身旁的爸，低声说，爸，你冷吗？爸摇*，示意不冷。

这电影一如它宣传的一样，主人公和小舅因不同目的来到*，展开了一段*差阳错、啼笑皆非的旅程，最终两人获得友谊并懂得了人生真谛。很精*，里面一个个搞笑的环节很有连贯*，那些啼笑皆非的情节让人感觉笑得停不下来。*里，好几次，引发观影的人一阵笑声。不知怎么地，何来却是始终也笑不出来。

电影散场，一个个观影的人从座位上站了起来，向场外走去。整个电*的世界，仿佛一下子就空了。

何来的世界，其实早就空了，空荡荡的。

何来还坐在座位上，爸也还坐在座位上，没有站起来。电影的大屏幕上，一个个演职人员的名字很快播完了。

真的散场了吗？

何来看向爸，想说，爸，我们是不是也该走了？这次，爸没有回应何来，何来也看不见爸。何来的眼前，早已是模糊了一片。

今天，是爸去世后的“三七”。

何来请了一天假，专门陪爸来看场电影。

（有删改）

10．下列对作品有关内容和艺术特*的分析和鉴赏，正确的两项是

A. 小说开篇，从“何来真的是太忙了”写起，为后文爸爸反复来电话而被“忙”打断、无法倾诉自己的思念、病情作了铺垫。

B. 第三段中“阳光洒在何来身上，暖融融的”，写出了何来作为一个穷困潦倒、胸无大志的农民工的真实心态：虽然工作条件艰苦，但容易满足。

C. 乘坐自动楼梯一段，通过对父亲的言语、动作、神态、心理等刻画，主要表现出父子两个人由于经历不同而表现出来的差异。

D. 从小说设置的情节可以看得出，爸爸从来没喝过果汁、没接触过自动楼梯、没看过电影，这让读者读来特别感到心*。

E. 电影非常搞笑，然而满场的笑声只是烘托出何来始终也笑不出来；影散人去，空荡荡的电*同样写出了何来的内心。

11．小说的结尾有什么特点？请结合全文简要分析。

12．请结合我们的传统文化和现实社会，对小说主旨作简要探究。

【回答】

10．DE

11．结尾最大的特点是欧•亨利式的结尾，出乎意料之外，又在情理之中。出乎意料之外的是看电影那天是父亲去世后的“三七”，父亲并不在场；又在情理之中是因为看电影的事是何来有承诺在先，而检票员的表情、父亲始终不言语等等，都已经暗示父亲并不在场。

12．小说写何来因为工作太忙，忽略了对父亲的陪伴和照顾，等到父亲去世后，才请了一天假陪爸看场电影，然而那场其实是儿子一个人去看的电影，让人忍不住唏嘘和心痛。“孝”是我们传统文化中的美德，但往往是子欲养而亲不待，因此，及时的陪伴和照顾才能更好地尽孝。小说又将对“孝”的宣扬设置在城乡二元对立和老龄化社会即将来临的现实社会背景中，更容易引发读者的共鸣。

【解析】

10．试题分析：A项，小说的开篇设置巧妙，起到了铺垫作用，但从父亲的*格来讲，主要是为了倾诉自己对儿子的思念而非告诉病情。B项，“穷困潦倒、胸无大志”概括错误。C项，无“心理”刻画；虽然表现出了父子的“差异”，但并非主要目的，主要还是为了表现何来对爸爸的关爱。

11．试题分析：首先答出结尾的特征“出乎意料之外，又在情理之中”，然后分析“什么出乎意料”，再分析前面的“情理之中”的理由。

点睛：文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧*”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析，此题“出乎意料之外，又在情理之中”。

12．试题分析：分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的*格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的*格分析，从社会环境的角度进行分析等，总之只要言之成理即可。此题注意结合人物的*格特征和社会背景作探究。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读