阅读下面达首宋词，完成后面题目。眼儿媚【宋】石孝友             愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应...

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阅读下面达首宋词，完成后面题目。

眼儿媚

【宋】石孝友

              愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。

小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草①，数竿修竹②，数叶芭蕉。

注：①萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。

17．本词上片诗人运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。（4分）

18．结处三句 ，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不尽之意，试简要分析。（4分）

【回答】

17．①情景交融。“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，“暮暮复朝朝” 既写出*云密雨时间之长，更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。

②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）。作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。

③比喻。把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。

④叠词连用。“淡淡”写*霾的天*，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写*云密雨时间之长；叠字的连用，烘托渲染了*郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。

18．作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。”在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。

【解析】

17．

试题分析：掌握常用的表现手法，分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情） ；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。

考点：本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力， 能力层次为D。

18．

试题分析：1．品读诗句，明确诗句内容。联想与想象，由眼前之景到心中之景。点明作用。解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合诗句的语境概括诗句的内容。抓住突出的一点（写法或内容）简析。点出该句营造的意境或表达的情感。2．按题目的要求整合*，然后细心检查*。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达