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发表于:2020-11-28
问题详情:植物顶端优势产生的原因是:顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,从而抑制侧芽的生长.有人为了验*设计如下实验:(1)实验目的:验*顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,...
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发表于:2019-12-24
问题详情:下列不能解除植物顶端优势的措施是 ( )A.去掉顶芽 B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞*素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断...
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发表于:2021-04-22
问题详情:种植用材林时,为使主干长得笔直高大,分枝长得少,栽培应该注意的是( ) A.摘除顶芽、保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除 C.摘除侧芽、保留顶芽 D.顶芽、侧芽均保...
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发表于:2020-08-14
问题详情:茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成.请回答下列有关问题:(1)采茶主要集中在春、秋两季.随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,从激素调节的角度看,原因是 .(2)茶树常采用扦...
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发表于:2019-09-26
问题详情:植物普遍存在顶端优势这一生理现象,顶芽处产生的生长素能源源不断地输送给侧芽,使侧芽的生长受到抑制,这表明生长素的运输方式属于A.自由扩散 B.协助扩散 ...
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发表于:2021-06-05
问题详情:在农田种植棉花时,要适时摘除主干的顶芽,采取该项措施的主要目的是( )A.使营养集中供给茎和叶B.控制植株高度,防止倒伏C.抑制侧芽的发育,多开花结果D.促进多生侧枝,多开花结果【...
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发表于:2019-06-04
问题详情:如图所示,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)() A. B. C. D. 【回答】B知识点:植物生命活动的调节题型:选...
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发表于:2020-02-02
问题详情:按照着生的位置来区分,芽可以分为A.枝芽和花芽 B.顶芽和侧芽C.枝芽和混合芽D.侧芽和花芽【回答】B知识点:植物的生殖题型:选择题...
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发表于:2020-04-26
问题详情:下列有关顶端优势的叙述,错误的是( ) A.除去顶芽可促进侧芽生长 B.顶端优势现象表明了生长素作用的两重*C.在...
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发表于:2019-05-29
问题详情:实验题:为了验*“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为*、乙、*、丁4组,*组植株不做任何处理,其他三组植株均...
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发表于:2020-01-12
问题详情:下列关于顶芽的叙述,错误的是( )A.顶芽只长在主干的顶端B.顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C.适时摘除番茄的顶芽对多结果实有利D.顶芽处含生长素较少【回答】A知识点:植物的...
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发表于:2019-10-25
问题详情:在农业生产实践中,到一定时期,人们将西瓜幼苗去除顶芽,将棉花摘心,他们这样做的目的是()A.抑制侧芽生长 B.促使侧芽生长C.抑制向光生长 ...
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发表于:2019-08-27
问题详情:下列关于生长素应用的说法不正确的是( ) A.除去顶芽可促进侧芽的生长 B.在林业生产中常需要保持顶端优势C.通常用一定浓度的生长素...
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发表于:2019-10-27
问题详情:一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝,它有多少个顶芽()A.1个 B.10个 C.11个 D.12个【回答】D。本题考查...
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发表于:2020-01-20
问题详情:棉花种植过程中,为了提高产量,棉农会适时摘除棉花植株顶芽,其目的是()A.抑制侧芽生长 B.解除向光* C.解除顶端优势 D.抑制细胞*【回答】...
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发表于:2019-04-30
问题详情:如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出()A.若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽必然为A、B之间对应的生长素浓度B.若B点对应为茎背光侧...
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发表于:2022-01-04
问题详情:如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出()A.若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度B.若B点对应为茎背光侧的...
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发表于:2021-04-19
问题详情:*图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,*图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是()图*图乙图*A.根部向地...
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发表于:2021-05-07
问题详情:下列对顶芽和侧芽关系的描述中,错误的是A.顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的B.植物生长过程中,顶芽对侧芽有一定的抑制作用C.侧芽生长旺盛时,顶芽的生长会受到抑...
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发表于:2019-12-26
问题详情:选取相同的剪去顶芽的葡萄*条进行实验,*、乙、*、丁组处理方式及结果如图所示,下列分析正确的是()A.由*组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙*能促进*条产生不定根B.由乙组和*组推知,该种葡...
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发表于:2019-07-08
问题详情:对如图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是()A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽b的长势强于...
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发表于:2019-08-27
问题详情:下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是() A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极*运输与光照方向无关 C. ...
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发表于:2019-08-06
问题详情:种植用材林时,为使主干长得笔直高大,分枝长得少,根据顶端优势原理应该注意A.摘除顶芽、保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除C.摘除侧芽、保留顶芽 ...
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发表于:2021-02-06
问题详情:下列不能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽 B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞*素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂...
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发表于:2021-01-05
问题详情:如图所示*、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法正确的是( )A.*枝条由于保留了顶端优势,不能产生侧芽B.乙枝条由于打破了顶端优势...