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发表于:2021-02-03
问题详情:(16分)某班同学以“*与世界经济全球化”为主题进行的课堂讨论。请结合材料回答下列问题:主题一:明清*与新航路——15世纪末开始,为了寻求海外财富,西欧国家的航海家们纷纷扬帆远航,驶...
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发表于:2021-10-10
问题详情:写作(50分)曾经,我们固执地以为只有融合朗朗读书声、急促的铃声和一本本教科书的地方才叫做课堂,现在我们明白了其实生活中处处都有大大小小、形形**的课堂,从那里我们不仅学到了知...
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发表于:2019-11-13
问题详情:2016年山东省加大财政公共投入资金,丰富培训内容,拓展培训形式,运用“农民田间学校”和“模拟训练课堂”等模式,现场开展*技能和经营能力培训,不断提高农民素质。此举是基于A.劳动是...
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发表于:2024-02-05
1、课程改革是目前美术教育的焦点,而课堂是“课改”实施的阵地,文章将围绕在美术课堂教学中怎样应用“联系生活、系现代信息技术、系实践活动”的“三联法”,开展生动的美术课堂教学。...
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发表于:2021-08-12
问题详情:(2015•锦州)课堂上,王强听到老师叫他的名字后立刻站起来,完成该反*的神经结构和反*类型分别是() A.反*弧非条件反* B. 反*弧条件反* C.脊髓条件反* D.大脑非...
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发表于:2021-10-13
问题详情:镁、铝是生活中两种常见的金属,课堂上老师演示了系列关于镁、铝*质的实验,某学习小组在组长的带领下进行归纳整理,并进行了深入的思考。(1)“位置和结构”:①铝元素在周期表的位置是...
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发表于:2021-03-23
问题详情:仔细体会下列加点词的意义,分别指出它们在课文中的含义。(1)课堂上,查老师拉开嗓子朗诵李清照的词,里头很悲凉地提到“人比黄花瘦”,这时外面的声浪却劈头盖脸地压过来,把清高赶走…...
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发表于:2019-10-27
问题详情:一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议:一是提前预习把握重点,避免学习中知识点的遗漏;二是在课堂上追求主动式的听课模式,把握分清主次和做好笔记两个原则;三是通过复...
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发表于:2020-02-02
问题详情:下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是 A. 齐国管仲改革 B. 秦始皇巩固统一 C. 曹*统一北方 ...
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发表于:2019-06-07
问题详情:某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往*一站,衣...
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发表于:2019-06-16
问题详情:课堂上,老师用一套器材(如图所示)进行“研究光的反*定律”的实验演示,得出了正确的结论。(1)当入*角为 时,反*光线和入*光线重合,当纸板F与E 时,才能在纸板...
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发表于:2019-10-21
问题详情:小华在课堂学习中,整理了如下内容:①“普法战争”;②“巴黎*起义”;③“五月流血周”;④《*歌》。他这堂课学习的主题最有可能是( ) A.欧洲三大工人运动 ...
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发表于:2021-11-07
问题详情:下为张明同学针对近代某不平等条约的影响所做的课堂笔记,如对其进一步补充,最合适的补充应是巨额赔款,大大加重了**的负担。新通商口岸的开辟,使列强侵略势力深入*内地。允许外国...
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发表于:2021-12-19
问题详情:如图所示,老师在课堂上做了一个有趣的实验,他给放在真空罩内的手机打电话,手机随即发出悦耳的铃声.铃声是由于手机内的扬声器振动产生的,手机间是利用电磁波传递信息的.把抽气机接在...
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发表于:2020-05-05
问题详情:17.下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110个字。(5分)【回答】教师将教学内容录制成视频,上传至...
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发表于:2020-03-06
问题详情:小程在课堂上观察老师做品红扩散实验时,提出了新问题,品红扩散的速度与哪些因素有关? [假设]可能与温度有关,温度越高,扩散越快 (1)[实验验*] 实验步骤实验现象结论__________...
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发表于:2019-12-14
问题详情:课堂上,老师问大家哪一个历史事件揭开了维新变法运动的序幕。同学们给出了四种*,请你帮大家选出正确的一项( )A.《马关条约》的签订 B.公车...
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发表于:2019-12-08
问题详情:(2017南方新课堂测试)下面有关物理学史、方法和应用的叙述中,正确的是()A.无论是亚里士多德、伽利略,还是笛卡尔都没有建立力的概念,而牛顿的高明之处在于他将物体间复杂多样的相互...
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发表于:2019-06-07
问题详情: 进入初中后,刘磊非常活跃,他主动与同学打招呼,介绍自己,课堂上积极参与,大胆发言,还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。刘磊这样做①有利于自己更快地融入新集体 ②是积极参...
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发表于:2019-07-29
问题详情:针对摩擦起电现象,老师在课堂上作如下解释,请你补充完整:“不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两种不同的物体相互摩擦时,一个物体的部分电子会转移到另一个物体上。这样,失去电子...
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发表于:2019-10-11
问题详情:对于进入课堂的古诗文,我们既要结合其产生的时代背景对其内涵加以解读,又要根据时代发展的要求赋予其新的内涵。这是因为( ) A.社会存在是人类社会存在和发展的物质基础...
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发表于:2020-04-12
问题详情:课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:(1)仪器a的名称是 (2)水的作用是______ 【回答】(1)集气瓶 (2)吸收二氧化硫,防止污染...
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发表于:2020-11-09
问题详情:某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论,支持宋代已完成南移的史实是( )①南方人口占全国户口数的62.9% ②东京是当时最大城市,商业繁荣...
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发表于:2021-04-25
问题详情:为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元索为C、H、O)用FeCl3浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑...
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发表于:2022-08-07
问题详情:“绿*化学实验”已走进课堂,下列做法符合“绿*化学”的是 ()①实验室收集氨气采用图1所示装置②实验室中做*气与*的反应实验时采用图2所示装置③实验室中用玻...