問題詳情:
閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
巴西驛亭觀*漲呈竇十五使君( 其一)①
杜 甫
宿雨南*漲,波濤亂遠峰。孤亭凌噴薄,萬井逼舂容②。
霄漢愁高鳥,泥沙困老龍。天邊同客舍,攜我豁心胸。
[注]①巴西:唐綿州和閬州都稱巴西,此處指綿州。②萬井:指巴郡。舂容:*水衝激之聲。
16.與詩的首聯相比,頸聯描寫*漲之景的角度有何不同?請簡要分析。
17.本詩表達的情感較為複雜,請簡要分析。
【回答】
16.答:頸聯主要從側面來描寫*漲之景。藉助高鳥發愁、老龍受困,從側面突出*水上漲後*面變闊以及*水激盪高湧之勢。
(答出主要從側面來描寫的,給1分;進行簡要分析的,給4分。)
17.答:本詩表現的情感,有寄跡天涯之愁,更有與友人同觀*漲之景的舒暢。身在天邊,客居他鄉,面對*漲壯闊、雄偉的奇景,作者心胸豁然開朗,心情變得愉悅;遠離京城有朋友相伴共賞壯景,倍感欣慰。
【解析】
16.試題分析:這道題考查考生理解詩歌內容,分析詩歌的藝術手法的能力。廣德元年(公元763年),作者在綿州寫下《巴西驛亭觀*漲呈竇十五使君(其一)》一詩,記與竇使君同觀*漲之景一事。前三聯寫景,從正側兩方面描寫。首聯正面描寫*水高漲,水中遠峰的倒影搖亂;頷聯正面描寫波濤洶湧浪花高濺,衝激之聲巨遠;頸聯側面描寫*面變寬,*水變急。尾聯抒情,抒發觀景之後的複雜情感。
考點:鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
17.試題分析:這道題考查考生理解、概括作品內容,分析作品思想感情的能力。
廣德元年(公元763年),作者和竇使君同在綿州,遠離*中心長安,都有羈留之感;同觀*漲之壯景,作者觸景生情,豁然開朗,倍感欣慰。
考點:評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達