問題詳情：
王安石《傷仲永》
【*】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
解釋下列加點的詞
①世隸耕（ ） ②收族之意（ ）
③邑人奇之（ ） ④日扳仲永（ ）
寫出下列“之”字指代的內容
①忽啼求之（ ） ②借旁近與之（ ）
③秀才觀之（ ） ④餘聞之（ ）
熟讀課文，填寫方仲永才能變化的過程。
用原文回答其父親“不使學”的原因。
翻譯文中畫橫線的句子
本文對我們的教育和啟發是什麼？
【回答】
①屬於 ②團結 ③認為……奇特 ④領著，引著
①書具 ②仲永 ③詩 ④仲永環謁這件事
天資聰慧 才能漸退 泯然眾人
邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人
從這以後，人們指定某種事物叫他作詩，他立即可以完成。
一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠後天的學習。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
國文精選館
