某同學探究*力與*簧伸長量的關係．①將*簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在*簧一側．*簧軸線和刻度尺都應在

問題詳情：

某同學探究*力與*簧伸長量的關係．

①將*簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在*簧一側．*簧軸線和刻度尺都應在________方向(填“水平”或“豎直”)．

②*簧自然懸掛，待*簧________時，長度記為L0；*簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，*簧長度依次記為L1至L6，資料如下表：

表中有一個數值記錄不規範，代表符號為________．由表可知所用刻度尺的最小分度為________．

③圖2為該同學根據表中資料作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是*簧長度與________的差值(填“L0”或“Lx”)．

圖2

④由圖可知*簧的勁度係數為________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質量為________g(結果保留兩位有效數字，重力加速度取9.8 m/s2)．

【回答】

解析　①懸掛法測量*簧的*力時，*簧軸線和刻度尺應在豎直方向上，②當*簧靜止時，讀出*簧的原長，此時誤差較小；表中資料L3與其他資料有效位數不同，所以資料L3不規範，由表格中的資料可知刻度尺的最小刻度為1 mm；③圖象經過座標原點，縱軸是砝碼的質量，則橫軸為與所掛砝碼質量相對應的*簧的伸長量，所以橫軸是*簧長度與Lx的差值．③由圖象知，*簧的勁度係數為k＝＝ N/m＝4.9 N/m，砝碼盤的質量m＝＝0.01 kg＝10 g.

*　①豎直　②靜止　L3　1 mm　③Lx　④4.9　10

創新實驗設計

知識點：專題十三 中學物理實驗

題型：實驗,探究題