未成年人是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設的*，是二十一世紀振興中華的主力*，他們的健康成長，直接關...

問題詳情：

未成年人是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設的*，是二十一世紀振興中華的主力*，他們的健康成長，直接關係著國家的前途和命運。

【學會交往】在看到不文明行為時，一些人往往會站出來粗暴地指責。近日，網友“老人長春”釋出一微博，他說：“年輕人，你到處塗畫不累嗎？園林工人清除它們也不會輕鬆。如果你們看到了爺爺的批評，能回到這裡把汙跡擦掉嗎？”。微博發出後不久，塗畫的汙跡被擦掉了。

（1）看了網友“老人長春”的微博，談談我們如何學會與人交往？

【學會生活】體育會考一結束，小明馬上取消了原來每晚半小時的跑步時間。前20分鐘用來進行文化科目的試題糾錯，後10分鐘用來觀看央視《朗讀者》的節目視訊，他感覺既領略了優秀文化，也緩解了學習壓力，一舉兩得。

（2）你怎麼看待小明的這一安排？

【學會自護】2016年10月14日晚上，哈爾濱市鬆雷中學九年級學生孫軼瀟放學回家途中，被困電梯近5個小時。被困後，他先是按照學校安全教育平臺上學到的安全常識迅速按鍵防止電梯突然下墜，然後試著自救，後從門縫裡遞紙條求救，在消防官兵破梯救助前，他在電梯裡寫完了作業。

（3）孫軼瀟的做法給我們提高自我保護能力有哪些有益啟示？

【回答】

（1）與人交往，要懂得寬容友善；要懂禮節、有禮貌，懂得尊重別人做有教養的人；懂得己所不欲，勿施於人道理，學會換位思考

（2）小明有一定的自主安排和計劃生活的能力（或自理能力）；勤於學習，善於學習，主動擔當學生的主要任務；積極培養高雅的生活情趣，或者增強民族文化認同感。但也應注意勞逸結合，加強體育鍛煉，（學會合理適度的休閒，）關愛自己的生命健康。

（3）我們要正確對待挫折；樂觀的心態對待生活中的不如意當遭遇突發事件時要沉著冷靜，採取最佳的應對措施，以保護生命為第一原則；做負責任的公民必須具備一定的知識和能力或者學以致用，臨陣不亂，臨危不懼

【解析】（1）此問旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放*，難度值一般。從材料中微博的內容可以看出，與人交往時要學會換位思考，與人為善。“老人長春”以這種方式提醒社會中的不文明行為，也體現了自己的文明素養和對他人的尊重。因此只要我們根據所學知識，從寬容友善、尊重他人、有禮貌懂禮節、尊重他人的勞動成果等方面進行說明，言之有理即可。

（2）此問旨在考查學生從材料中獲取有效資訊，並運用所學知識進行分析說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放*，難度值中等。從材料中可以看出，“前20分鐘用來進行文化科目的試題糾錯，後10分鐘用來觀看央視《朗讀者》的節目視訊，領略了優秀文化，也緩解了學習壓力，一舉兩得”這一做法是值得稱讚的，說明小明有一定的自主安排和計劃生活的能力（或自理能力）；勤於學習，善於學習，主動擔當學生的主要任務；積極培養高雅的生活情趣，或者增強民族文化認同感。但“體育會考一結束，馬上取消了原來每晚半小時的跑步時間”的做法是不妥當的，他應注意勞逸結合，加強體育鍛煉，關愛自己的生命健康。只要學生從這兩個方面辯*地說明問題即可。

（3）此問旨在考查學生從材料中獲取有效資訊，並運用所學知識進行分析說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放*，難度值中等。“被困後，他先是按照學校安全教育平臺上學到的安全常識迅速按鍵防止電梯突然下墜，然後試著自救，後從門縫裡遞紙條求救，在消防官兵破梯救助前，他在電梯裡寫完了作業”說明這位同學在遭遇安全事故時，能沉著冷靜，並運用所學自救知識實施自我救助。只要學生從正確對待挫折、面對意外傷害事故能沉著冷靜，掌握必要的自救知識等角度進行說明，言之有理即可。

知識點：理解至上善待他人

題型：辨析題