閱讀下面材料，完成第(1)(3)題【材料一】今年，*科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。獲獎期...

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問題詳情：

閱讀下面材料，完成第(1)(3)題

【材料一】

今年，*科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。獲獎期間，她只在正式場合—— 瑞典卡羅林斯卡醫學院做過一次題為《青蒿素---中醫*給世界的一份禮物》的演講。①在演講中，屠呦呦詳細回顧了青蒿素髮明的具體過程，並點名感謝了協作單位，最後以一首王之渙的詩作為結束：“請各位有機會時更上一層樓，去領略*文化的魅力，發現蘊涵於傳統中醫*中的寶藏!”

【材料二】

演講要求論點鮮明、邏輯*強，經常使用各種修辭手法，結尾常發出呼籲或號召，具有較強的感染力和鼓動*。②通過演講者根據不同的場合和物件，使聽眾聽到演講者設計的不同的演講內容。

(1)劃線的句中有語病，請修改。

①

②

(2)把屠呦呦演講的結尾換成“青蒿，生有生的意義，死有死的價值”好不好?為什麼?

(3)你要參加學校的“諾獎離*人並不遠”的演講比賽，以下不必講的兩項是( )( )

A．回顧*人獲獎情況 B.介紹*獲獎者事蹟 C.介紹外國獲獎者事蹟

D.介紹歷年頒獎委員會成員 E．號召同學們珍惜時間、發奮學習

【回答】

（1）①改為：“在演講中，屠呦呦詳細回顧了青蒿素髮明的過程”

或“在演講中，屠呦呦回顧了青蒿素髮明的具體過程”