28．閱讀下面的材料，根據要求作文。父 親王太利（筷子兄弟成員之一）總是向你索取卻不曾說謝謝你/直到長大以後才...

問題詳情：

28．閱讀下面的材料，根據要求作文。

父  親

王太利（筷子兄弟成員之一）

總是向你索取 卻不曾說謝謝你/直到長大以後 才懂得你不容易

每次離開總是 裝作輕鬆的樣子/微笑著說回去吧 轉身淚溼眼底

多想和從前一樣 牽你溫暖手掌/可是你不在我身旁 託清風捎去安康

時光時光慢些吧 不要再讓你變老了/我願用我一切 換你歲月長留

一生要強的爸爸 我能為你做些什麼/微不足道的關心 收下吧

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家/總是竭盡所有 把最好的給我

……

讀完材料以後，你有怎樣的感觸或思考？

請綜合材料內容及含義作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少於850字，不得套作，不得抄襲。

【回答】

我愛父親

如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的*芳！向來只有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

父愛這字眼是多麼的平凡，但這種愛是多麼的不平凡。

一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

我就快升到國中了，課業較繁重，單完成作業就要拖到準點才做，九、十點才完成功課，對此父親常常抱怨我不抓緊時間。我很習慣與這樣完成作業，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。父親叫醒我並**的批評：“你這樣怎麼能行呢！我就不信你明天還有精神聽講。平時不抓緊時間到晚上才用功有什麼用！講你多少次，就是不聽！”說完，一點也不同情我，並給了我一個耳光走出我的房間把門一摔，好響的聲音。我立即關了燈，躺到床上。心裡感到莫大的委屈，心想：“別人可以不完成作業，我這樣做有什麼錯的？只是拖拉點，有錯嗎？能怪我嗎？”這個耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣，總覺得父親太不近人情了。父親不再與我說話，我也不理他，還時常用敵視的眼光。我為此心痛極了，難受極了。我每天都在記憶裡重新翻尋那一番話，總覺得我沒錯。一天，我在寫字檯上發現這樣一張紙，其文如下：孩子，我不是存心要打你，只是*鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，還在樓下玩，你每天這樣學，身體怎麼撐得住，爸爸多希望你能抓緊每分每秒地學，不讓時光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那點時間呀。愛你的父親我看到那張紙條上分明有拭去的淚水的痕跡，我有些動搖我的意志了。我寫了封回信；爸，我不是存心要氣你，以前的事是我不對，那樣對待你是我不好。可你要理解我。別人的孩子抓緊時間完成作業後，就出去玩，我不能。父親的用心良苦我都知道。兒子我淚如雨下，心裡莫大的懊悔層層泛上。我把這封信塞到父親的衣服口袋裡。在這一刻開始，我終於體會到了父愛的偉大。我真想對父親說：“爸爸，我錯了！”兩封信後，我和父親碰面卻不知該說什麼話了。他對我說：“吃飯！”我分明聽見我答應了，“嗯！”他又給我留了張紙條：孩子，爸爸相信你，你朝著你的目標去追求，爸不苛求你非要怎麼樣，只要你認為是對的，你就去做吧！我已經深深地感到父親對我的愛、對我的用意。在愛的鼓舞下，我一定要發奮讀書，漂漂亮亮的“打”好升中的這場戰，來報答父親的愛。

【解析】試題分析：解讀此則材料，應抓住詩句中關鍵，從中提取關鍵資訊，抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。本篇材料作文，專注關鍵詞“父親”“愛”即可正確立意。

點睛：材料作文審題立意的幾種方法：1、從抓關鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設定關鍵句（開頭句、結尾句、反覆出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意；2、從分析原因入手。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯絡，從原因切入立意，是行之有效的方法。3、從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。 4、從辨明關係入手。任何事物是相互聯絡的。事物間的關係主要有依存關係（如學與問）、主次關係（如奉獻與索取）、取捨關係（如自卑與自強）和條件關係（如繼承與創新）等。辨明這些關係，有利於立意構思作文。

知識點：材料作文

題型：作文