王路和李正是一對很要好的朋友，兩個人經常形影不離，玩、學總是在一起。現在到了初四。兩個人更是想考上同一所高中來...

問題詳情：

王路和李正是一對很要好的朋友，兩個人經常形影不離，玩、學總是在一起。現在到了初四。兩個人更是想考上同一所高中來繼續他們的友情。

那是一次期會考試，王路考得不好，所以想讓李正給他開開“小灶”（李正是班裡的學習委員），以前李正總是大大方方的，可是這回……

李正心想：“就要會考了，我給他補課，會不會影響我自己呀？而且，王路的學習一向和我差不多，這回只是一時疏忽。我給他補課……；還有，如果我的成績下去了，他的成績上來了。將來考高中……”

李正的猶豫，王路看在眼裡，很是傷心。沒想到，四年的友情。就這麼淡了。從此兩個人就動上了心眼兒。只要成績超過對方，就眉飛*舞、耀武揚威，恨不得讓天下人都知道。而落後的耶位，不是想下一次怎樣去考好，而是想怎麼減少對方學習時間，甚至發展到誣告對方考試*的地步。

（1）想一想：兩個人如果這樣繼續下去，會導致什麼結果？

（2）競爭最理想的結果是什麼？怎樣才會實現？

（3）如果你是王路和李正的好朋友，請你給他們提出忠告，告訴他們在生活中應如何正確對待競爭和合作的關係？

【回答】

（1）斷送了他們的友誼。在競爭中兩敗俱傷，學習成績和道德素質都滑坡，在會考中都面臨失利等。（只要推測合情合理的兩條即可。）

（2）競爭最理想的結果是雙贏。良好的合作能夠創造競爭中的雙贏。

（3）既要保持敢為人先、不甘落後的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。

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題型：綜合題