閱讀下面短文，完成下列各題。父母也會撒嬌喬凱凱①給母親打電話，似乎感覺母親的嗓音有些異樣，一問才知道母親感冒了...

問題詳情：

閱讀下面短文，完成下列各題。

父母也會撒嬌

喬凱凱

①給母親打電話，似乎感覺母親的嗓音有些異樣，一問才知道母親感冒了，而且有一段時間了。提早下班回去看。母親，母親半躺在沙發上看電視。“走，我陪你去醫院開點兒*。”我伸手去拉母親。母親搖*說：“我不想吃*，你爸給我買了*，太苦了。”“良*苦口嘛！不苦怎麼能有效？”我拿起一包*遞給母親。本來好好的母親卻似乎一下子眼淚汪汪了：“這*真的很苦，我不想吃。”

②吃個*怎麼這麼麻煩？有病不吃*能好嗎？我有點急了，年紀大了還不重視身體，萬一有個三長兩短怎麼辦？怎麼越老越像孩子了呢！想到“孩子”這兩個字，正欲發火的我突然愣住了，也在瞬間釋然——______________________________

③想到此，我在母親身邊坐下，笑著說：“吃了*才能好呀，這樣就有力氣跳廣場舞了，咱加把勁兒，爭取奪得廣場舞皇后的稱號，讓我爸有點危機感。”看到母親忍不住笑了起來，我繼續說：“來，我幫你倒杯水，趕快好起來給我做好吃的，我最喜歡你做的飯菜了。”母親點點頭，接過*吃了下去。我不知道那*是不是真的很苦，我只看到母親臉上露出了滿足幸福的笑容。

④有一次父親做了一個小手術，出院後在家休養。想著父親已經痊癒，再加上我工作忙，直到半個多月後才來到父母家。一見面，父親就跟我說：“我的傷口還是疼。”我頓時緊張起來，難道傷口發炎了？沒癒合好？父親掀起衣服給我看他的傷口，傷口癒合得很好，走針眼都快看不見了。“恢復得很好，沒事。”放下心的我鬆了口氣說。

⑤過了一段時間，父親又跟我說；“傷口有時還是會疼，不會有什麼事情吧？”父親的話讓我有點哭笑不得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有什麼事情呀。“我爸這是怎麼回事，沒事老盼著自己有問題幹嘛！”一轉身，我悄悄對著母親抱怨。“越老越矯情，別理他。”母親笑了笑說，“不過，你爸說他很享受你緊張地幫他檢視傷口時的樣子。”

⑥母親的話一下子提醒了我。父親是多麼堅強的一個人，長這麼大，我從來沒見父親喊過一次痛。記得有次父親帶我和哥哥上山玩，哥哥因為調皮，差點從山坡上滾下去，父親及時拉住了哥哥，自已卻扭傷了腳。等到家時，父親的腳面已經腫得很高了。我和哥哥都很內疚，父親卻說一點都不疼，還笑著逗我們玩。而現在父親卻在我面前“示弱”，這不是另一種撒嬌嗎？他是想得到女兒的關心和照顧呀！

⑦其實，每個父母心裡都住著一個會撒嬌的孩子。當兒女一天天長大，臂膀變得堅強，能夠為自己甚至為家人遮風擋雨時，父母心裡潛藏的孩子似的天*就會激發出來，會把自己最柔軟最脆弱的一面展現給你。因為在他們眼裡，你已經成為他們最信賴的依靠，他們也深信，你會像他們愛你那樣愛他們。他們願意在你面前撒嬌，是想得到你的體貼、關愛和安慰，正如你小時候賴在父母懷裡撒嬌，毫不設防地把自己的肚皮坦露出來，那是因為你知道，父母會給予你最周全的保護。

⑧現在，該我們給父母以保護了，你準備好了嗎？

（選自《遼瀋晚報》）

1．根據文章情節的發展，請在第②段的橫線處補出“我”當時的心理活動。

2．請簡析第⑥段在全文中的表達效果。

3．結合文意，說說你對第⑦段中畫線句子的理解。

4．文章以“父母也會撒嬌”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。

5．下列對文章內容的理解和分析不正確的一項是（    ）

A．父母在孩子面前撒嬌，是因為他們想得到孩子的體貼、關愛和安慰。

B．文章第④段用兩個連續的問句，表現出“我”對醫院醫術的懷疑心理。

C．文章主要敘述母親生病了不想吃*和父親動了小手術怕痛兩個片段來揭示文章主旨。

D．曾經堅強的父親在“我”面前“示弱”，是想得到“我”的關心和照顧。

【回答】

1．母親現在的表現可不就是我小時候的樣子嗎？她是在對我撒嬌呀！

2．回憶父親年輕時的堅強，與現在父親的矯情形成對比，突顯父親的示弱是一種撒嬌；豐富文章內容使情節更加完整。

3．這句話告訴我們父母也有最柔軟、最脆弱的時候，他們最想得到兒女的體貼、關愛和安慰。

4．強調了父母也渴望兒女的體貼、關愛和安慰，奠定了全文的感情基調；作為文章的敘述線索，暗示了文章的主要內容；標題新穎溫馨，激發讀者的閱讀興趣。

5．B

【解析】

1．本題考查補寫人物的心理活動。需結合上下文語境分析。第①段中寫母親感冒了，我給她吃*，結果母親搖*說：“我不想吃*，你爸給我買了*，太苦了。”第②段寫我的心理“吃個*怎麼這麼麻煩？有病不吃*能好嗎？我有點急了”“想到‘孩子’這兩個字，正欲發火的我突然愣住了，也在瞬間釋然”，小孩子為了不吃*，親熱地拉著大人撒嬌就是這樣的。所以這時我的心理是“母親也是在對我撒嬌”，可據此補寫。

2．本題考查的是學生對段落作用的分析。解答此類題，要從內容上、結構上進行分析。第6段在中間，是過渡段，在結構上起著承上啟下的作用。內容上，這一段是回憶父親以前腳腫得很高，父親卻說一點都不疼，跟現在父親傷口癒合得很好，但是父親總是說疼形成了鮮明的對比，對比的作用就是突出了父親現在對兒女關愛的渴望，同時也*入以前的內容，對文章內容也起到豐富作用。

3．本題考查的是句子含義的理解。解答此類題，可以從句子中的關鍵詞語入手，通過對詞語語境意義的把握來理解句子的含義。其次，從句子在文中的位置入手，判斷句子在文中或文段中的位置，然後尋找相關答題區位，確定基本含義，再次，從主旨入手，根據文章主旨把握重要句子，結合中心思想理解句意。“撒嬌”是想得到關愛和安慰，這裡可以寫出父母渴望得到關愛和安慰。“把自己最柔軟、最脆弱的一面展現給你”說明父母也有柔軟脆弱的一面，把關鍵資訊進行整合即可。

4．本題考查的是標題的作用。解答此類題，要熟記標題的作用，然後結合課文具體內容分析標題包含哪些作用，逐一列舉即可。父母也會撒嬌，首先點明瞭文章的中心，因為文章的中心是強調父母也需要關愛，其次，標題很吸引人，父母居然也會撒嬌，能激發讀者閱讀興趣。文章通篇都是寫父母撒嬌的事情，所以這也是文章的線索。結合具體內容進行整合即可。

5．B.有誤。    兩個連續的問句，表現出“我”對父親的關心，擔心父親的身體。故選B。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀