7．閱讀下面的文字，完成小題。原野上的母親林平我一直不知道該怎樣去寫我的母親，在我從鄉下老家歸來的這些日子裡。...

問題詳情：

7．閱讀下面的文字，完成小題。

原野上的母親

林平

我一直不知道該怎樣去寫我的母親，在我從鄉下老家歸來的這些日子裡。

穿一身藍黑*的衣服，釦子扣得十分整齊，灰白的頭髮梳得一絲不苟，松樹皮般的臉上浮現著似有似無的笑容，眼睛蒙了一層翳子，使得她的目光有些渾濁。

這是暑期間站在我面前的母親，六十三歲的母親。

那天正下著大雨，母親天沒亮就起床了，走了一個多小時的土路趕到鄉街上，坐上長途汽車，在城裡人剛剛上班的時候，來到了我在城裡的家，來接我的女兒、她的孫女回鄉下住一段時間。我居住的城市雖然離老家只有兩個小時的車程，由於道路不暢，我不常回去，半年沒有見到母親了。這次相見，我突然發現，母親似乎是在一夜之間蒼老了許多，我的心緊縮著，默默地凝望著她，說不出話來。

我的心靈從來沒有這樣震撼過!

兒子對生養自己的母親，該說什麼話？如何說話？我至今懵懂無知。我只知道，我在內心裡深愛著我的母親，可是一見到母親，滿心的話語卻無從說起，甚至連一句動聽的話都說不出口。

我只能在母親的背後，悄悄地、默默地說：母親，我愛您!

*假期，由於三伯去世，我回了趟鄉下老家，又見到了我的母親。母親渾濁的目光總是有意無意地籠罩著我，那目光中有一種令人心顫的東西。我已經不再年輕了，可在母親眼裡，我依然是她年幼的孩子，依然是她的希望和驕傲。只有我自己知道，我在人群中是那麼微不足道，在城市裡是那麼輕若塵埃。只有我的母親，把我看得重過世間所有的高山。

長年累月，母親都是*勞的。二弟夫婦和小弟常年在外打工，母親獨自在家照看著二弟的兩個孩子。她是個閒不住的人，一有時間，就要找個事做。門前的人家於幾年前搬走了，留下了一塊空地，母親覺得荒廢了可惜，就把它變成了一個小菜園，一年四季綠*不斷。那天早晨，我隨母親走進菜園，滿眼都是韭菜、辣椒、絲瓜、王瓜、小白菜，那些翠綠，那些黃花，令人流連忘返。她要我返城時帶一些玉瓜回去，我說不帶，玉瓜可以買到的；她讓我帶韭菜回去，我說不帶，這麼遠的路程，一把韭菜值幾個錢；她讓我帶大米回去，我說不帶，大米太沉，坐車不方便。說了半天，我才答應帶一些落生和白玉回去，落生和白玉都是母親親手栽種的，也是母親親手從地下挖出的。

那天，天氣發瘋般地熱。下午，我扛著鐵杴，跟帶著鐮*的母親一起去了西畈，挖白玉。壟上土質堅硬，我手握杴把，腳踩鐵杴，很難挖下去。母親硬是把鐵杴搶了過去，說是擔心我把皮鞋踩壞了。她一邊挖著堅硬的土，一邊說，白玉是黃心的，很甜，擱段時間，讓它發發汗，吃起來更甜。由於天氣乾旱，土裡的白玉結得很小，猶如缺乏營養的孩子，瘦小，孱弱。

恰如我的原野上的故鄉。

母親的手掌上沾滿了灰土和白玉冒出的白漿，無意間去抹臉上的汗水，滿臉都成了烏黑的印記。母親只是隨口笑笑，說是回家後洗一洗。

我對母親說不出更多的話，只用隨身攜帶的數碼相機，拍下了一些母親挖白玉的照片，還有陽光下搖曳的蘆葦。

一一母親，不就是原野上一棵普通的蘆葦嗎?陽光下抹汗的蘆葦，清風中飄搖的蘆葦……晚上，我和母親坐在房頂上，聊著生活中的瑣事，鄉下的瑣事，鄰里親戚的瑣事；聊著遠在寧波的姐姐，珠海的二弟，廣州的小弟，以及小弟將來的親事。母親的話語很輕，一副輕描淡寫的口吻，只有我知道，母親對她的兒女是多麼*心和牽掛。夜風漸涼，烏雲遮住了漫天的星星，兩歲的孫子躺在母親懷裡早已睡熟，我們才回房休息。

回到城裡，總想寫一些關於母親的文字，卻總是落不了筆。我擔心我輕率的文字寫不出母親，我擔心我蒼白的文字狀不出母親，我甚至不知道如何描畫我的母親。在這個突然變冷的日子裡，我又想起了遠在鄉下的母親——

母親，您是在門前的小菜園中摘玉瓜，還是在西畈的地裡挖白玉呢？

抑或，佇立門前的池塘邊，張望您的天南地北的四個兒女？

我彷彿看見深秋的風颳起您的滿頭白髮，猶如西畈裡飄曳的一叢花白的蘆葦……

（選自2011年11月《河南工人日報》）

（1）下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

A．文中兩次寫自己見到母親，都寫到了母親渾濁的眼睛，通過刻畫眼睛，表達了母親對兒子深切的關愛和兒子對母*漸蒼老的心疼。

B．母親把“我”看得重過世間所有的高山，“我”深愛我的母親。可是我的深愛又讓我變得懵懂無知，不知道怎樣和母親交流。

C．本文語言很有特*，既樸素易懂，又富於文采，比如結尾部分的語言，把母親的頭髮比作一叢花白的蘆葦，就非常形象生動，似乎讓人看到了母親蒼老的身姿。

D．母親很勤勞，把門前的空地都種上了菜，是為了“我”回城時能夠帶上她親手種的菜，可是“我”沒有帶，這讓母親很失落。

E．“夜風漸涼，烏雲遮住了漫天的星星”，“烏雲”的寓意是生活中的種種不如意，“星星”指的是母親心中對兒女的期盼和祝福。

（2）“我的心靈從來沒有這樣震撼過”“那目光中有一種令人心顫的東西”，你是如何理解 “震撼”和“心顫”的?

（3）挖白玉的時候，作者寫了天氣、也寫了自己挖白玉的情形，這樣寫的意圖是什麼?請簡要分析。

（4）有人認為，文中的“我”並不真正理解母親的心，你同意這種這種觀點嗎？談談你的具體理由。

【回答】

（1）AC

（2）①“震撼”是因母親的蒼老，表達出了我對自己不能時刻照顧母親的歉疚之情。@我的“心顫”實際體現了母親對我很珍視、很關愛，把我看得很重。

（3）①天氣發瘋般的熱，與下文母親手掌上沾滿灰土、白漿，臉上掛滿汗水相照應，為下文做了鋪墊。②寫天氣炎熱能更好地烘托出母親對兒子的愛。③寫我挖白玉，是為了襯托母親，我一個年輕人挖白玉還顯得吃力，何況母親呢?這樣就襯托出了母親對兒子的心疼，表現了母愛的偉大。

（4）不同意。“我”實際上很理解母親的心。①“我”理解母親對兒孫們的關愛、對“我”的珍視；②理解母親的勤勞；③理解母親對兒女的*心和牽掛；④“我”能陪著母親聊天到深夜。

同意。 “我”實際上並不真正理解母親。①面對母親，“我”不知道該說什麼話，該怎麼說話；②母親讓“我“回城時帶些菜，“我”什麼菜都不帶，這說明“我”不能理解母親的苦心和愛心。（抓住一方面談深談透，要點要儘量完整，言之成理即可）

【解析】試題分析：（1）B 我的深愛與懵懂無知之間沒有因果關係。D 種菜的目的並不是單純的讓我回城時帶菜。我沒帶菜，卻帶了落生和白玉，母親同樣很滿足。E“烏雲、星星”在這裡都是實指，沒有含義，此處屬於故意拔高。

（2）優秀的作者，有時為了表達思想的需要，往往在他們的作品中寫一些語意深刻、耐人尋味的句子。在閱讀中，我們不僅要懂得這些句子的表面意思，還要深入領會它的言外之意，弦外之音。探究語句的豐富意蘊，要抓住關鍵詞，聯絡語句所在語段的具體語境，在整體把握文章內容和主旨的基礎上，從作者的寫作意圖和情感的角度思考其蘊含的豐富意蘊。

（3）分析文段作用可從三個角度去思考：一從內容本身所寫。就是看該句段寫了什麼內容，對錶現主旨、抒發情感等有哪些作用。二從上下文關聯。即這些句段與材料在上下文起到了什麼樣的關聯作用。這是思考的主體部分。這時的*應具體。如答“過渡”，必須寫出由什麼內容過渡到什麼內容，“照應”是與哪些內容相照應。三從結合表現手法所起的作用考慮結構作用。

（4）“對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀”這一考點要求考生立足自我，充分調動生活經驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中感悟、體驗文字，*思考，獲得自己的見解並發表看法，發展想象能力、思辨能力和批判能力。面對這種型別的考題，要凸顯個*化體驗，形成自己的觀點。同時，見解應有一定的針對*和普遍*，能給讀者以啟發。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀