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發表於:2020-01-19
問題詳情:閱讀下面的文宇,完成1~3題。(2016年新課標Ⅱ)人們常說“小說是講故事的藝術”,但故事不等於小說,故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統而言,講故事的人講述親身經歷或道聽途說的...
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發表於:2020-07-26
問題詳情:書面表達你準備參加學校“英語角”開展的“用英語講故事”活動,你選取了“曹衝稱象”這個大家熟悉的故事。請你根據右邊圖片內容,用英語寫一篇80個詞以上的小短文。__________...
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發表於:2021-01-11
問題詳情:閱讀下面的文字,完成文後各題。講故事的人·母親莫言我獲獎後,很多人分享了我的光榮,但我的母親卻無法分享了。她的骨灰,於1994年埋葬在村莊東邊的桃園裡。去年,一條鐵路要從那兒穿...
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發表於:2021-01-08
問題詳情:―、現代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文宇,完成1---3題.人們常說“小說是講故事的藝術”,但故事不等於小說,故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統而言,講故事的人講述親身經...
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發表於:2019-06-22
問題詳情:11.加拿大小說作家愛麗絲·門羅獲得了2013年度諾貝爾文學獎,瑞典學院稱“門羅以精緻的講故事方式著稱,清晰與心理現實主義是其寫作特*。”下列文學作品的寫作手法與其作品風格最...
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發表於:2019-09-27
那麼想聽我講故事嗎?風在聽我講故事,而故事中的人卻不知何時已走。她坐在我身邊,頭枕在我胳膊上聽我講故事。我本以為這輩子都不會有人聽我講故事,結果你出現了,來得正及時。從前有座樓樓裡...
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發表於:2021-10-08
問題詳情:―、現代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文宇,完成1〜3題.人們常說“小說是講故事的藝術”,但故事不等於小說,故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統而言,講故事的講述親身經歷或...
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發表於:2017-02-27
瑪麗也是個講故事的人。對於講故事的人而言,事先想好的故事是個框框。講故事的人在故事結束時,附加了一寓意結語。但一講故事的人稱之為“地獄之門崗。”後來你終於成為了別人的故事,我也...
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發表於:2020-02-11
問題詳情:下列反*活動中,哪一項不是人類特有的反*( )。A.聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”,學生感動得流淚B.看了感人的電影,同學們都哭了C.聽說前面有一片梅林,士兵們立刻緩解了飢渴D.一遭...
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發表於:2021-08-03
問題詳情:1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當的一組是( )①小天興趣廣泛,閱讀的書籍很多,講故事 ,被同學稱為“故事大王”。②廟會上,一位擺地攤的老人用*泥捏成的十二生肖...
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發表於:2017-12-05
本書是約翰•伯格的第五部隨筆集,就其囊括的時間跨度、寫作型別、所關注的問題而言,這本文集是最為詳盡的。以他較新近的作品為軸心,本書使我們得以管窺他寫作思想的發展。他為我們展現了...
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發表於:2021-09-29
問題詳情:閱讀下面的文字,完成後面題。人們常說“小說是講故事的藝術”,但故事不等於小說,故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統而言,講故事的講述親身經歷或道題聽途說的故事,口耳相傳...
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發表於:2020-10-14
問題詳情:加拿大小說作家愛麗絲·門羅獲得了2013年度諾貝爾文學獎,瑞典學院稱“門羅以精緻的講故事方式著稱,清晰的現實主義是其寫作特*”。下列文學作品的寫作手法與其作品風格最為相似...
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發表於:2020-01-20
問題詳情:為迎接祖*親第70個生日,學校開展了豐寓多*的活動,如講故事、製作卡片、參觀博物館等;請圍繞該話題寫一篇短文,內容包括以下要點:1.你看到或參加過一次活動(包括時間、地點、經過);2.你...
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發表於:2020-06-29
問題詳情:閱讀下面的文字,完成15~18題(16分)講故事的人莫言①我最後悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。A當我放學回家時,看到很...
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發表於:2019-05-07
問題詳情:(一)論述類文字閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。戲劇是靠講故事取勝的,講故事就是文學。無論唐傳奇、宋元話本,還是明清小說,都為*戲曲提供了豐富的思想精神營養。近...
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發表於:2021-12-26
問題詳情:(一)論述類文字閱讀(9分,每小題3分)①人們常說“小說是講故事的藝術”,但故事不等於小說,故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統而言,講故事的人講述親身經歷或道聽途說的故事,口耳...
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發表於:2024-01-04
1、她的故事很悶,他們不再聽她講故事了。2、他真的累了,他愛這個聽她講故事的人。3、國小生們聽她講故事可真入迷呢。4、不要僅僅只是聽她講故事,同樣還要理解她。5、她腦瓜兒很聰明,別的...
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發表於:2021-02-08
問題詳情:莫言自稱是“講故事的人”,他講的“故事”有“*思考”的特徵。莫言因向世界講述“*故事”而獲得諾貝爾文學獎,這蘊含的《文化生活》道理有( )①世界文化要靠不同民族、不同國家...
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發表於:2020-03-15
問題詳情:完成句子根據所給漢語意思,用單詞或短語完成下列英語句子。1.他擅長於講故事 He______ _______________tellingstories.2.讓我們交朋友吧! Let’s________ _________.3...
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發表於:2020-08-23
問題詳情:講故事可以改變人。阿拉伯民間故事集就講述了這樣的一個故事:一位美麗的皇后用講一千零一夜的故事來感動、改變了暴虐的國王。這本故事的名字叫( )A、《天方夜譚》 ...
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發表於:2020-01-09
問題詳情:以“身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動,通過講故事,寓教於樂,傳播社會道德正能量,改變了過去的理論教形式,得到群眾的積極響應和熱情參與。這一文...
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發表於:2019-02-26
問題詳情:閱讀下面一篇文章,完成1~3題。誰是敘述者?根據一般的常識,敘述者就是那個講故事的人。基於這一點,過去人們常常把一篇小說的敘述者和它的作者等同起來。例如,人們通常把《祝福》中...
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發表於:2020-09-19
問題詳情:閱讀《講故事的人》,完成17~20題。(20分)講故事的人 莫言①我最後悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。A當我放學...
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發表於:2017-07-25
經典語錄如果群體塑造故事時是嚴格對“故事”進行分類或者公式化地拼接的,那麼這會給你一個假象,讓你以為自己深刻理解了集體的創造力和觀察力。沒有現成的公式能教會你如何統一群體意見...