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發表於:2019-03-11
問題詳情:針對右邊漫畫所示內容,幾位同學展開討論,他們看法中正確的是( )A.小明:“網路謠言需要道德來約束。” B.小紅:“我們不能在網上發表言論。”C.小剛:“網民要依法自律,不造...
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發表於:2021-02-03
問題詳情:某歷史興趣小組對“戰後資本主義的新變化”這一問題展開討論,並得出如下結論,你認為不恰當的是()①出現了“混合經濟”②擺脫了經濟週期*波動的規律③產生了新的經濟增長模式④...
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發表於:2021-05-25
問題詳情:歷史課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上,你認為這個“興”的涵義是指()A希臘羅馬古典文化的復興 B神...
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發表於:2019-05-30
問題詳情:某英文報就近年來我國學生出國留學低齡化的利弊在報上展開討論,希望廣大讀者暢所欲言,就此事發表自己的看法。假設你是中學生李華,請用英語給編輯寫一封120-150字的信,談談你的看...
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發表於:2019-10-31
問題詳情:改革與人類社會的進步相伴而生。在歷史課上,老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。(8分)(1)以下是幾位同學討論的記錄,請將其補充完整:王輝:改革是封建社會向資本主義社會...
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發表於:2021-02-08
問題詳情:圍繞以下《外交大事記》的一塊展板,四位同學展開討論,其中觀點正確的是外交大事記1981年底,*明確表示肯定和原則支援符合聯合國*精神的維和行動,並開始繳納有關攤款。1986年,**應邀...
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發表於:2021-04-03
問題詳情:某班就“什麼樣的生命才有價值”展開討論,以下誰的觀點不對A.只有幹出驚天動地的事業生命才有價值B.為國家和社會做出貢獻人生才有價值C.在平凡的工作崗位上幹好本職工作的人生才...
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發表於:2020-02-15
問題詳情:7.圍繞以下《外交大事記》的一塊展板,四位同學展開討論,其中觀點正確的是( )外交大事記1981年底,*明確表示肯定和原則支援符合聯合國*精神的維和行動,並開始繳納有關攤款。1986年,*...
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發表於:2019-10-20
問題詳情:**指出,我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信,最根本的還有一個文化自信。兩位學者就此展開討論。學者*:中華文化綿延數千年,足以*它具有不容置疑的存在合理*和頑強的生命力。...
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發表於:2021-02-10
問題詳情:假定你是李華,最近有家網站以“看到有老人摔倒你是否會上前救助”為題邀請公眾展開討論。請你寫一篇文章參與該網站的討論。內容包括:1.你的做法2.你的原因3.你的倡議注意:1.可適...
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發表於:2019-02-28
問題詳情:某班歷史課堂就我國“經濟重心南移”展開討論,支援宋代已完成南移的史實是①南方人口占全國戶口數的62.9% ②東京是當時最大城市,商業繁榮③水稻種植面擴大,產量...
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發表於:2021-02-06
問題詳情:“金磚四國”(巴西、俄羅斯、印度、*)是最具潛力的發展*家。某班同學對這四個國家展開討論,下列說法正確的是A.俄羅斯資源豐富,輕重工業都很發達,以公路和航空運輸為主B.印度季風氣候...
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發表於:2020-12-18
問題詳情:學習《珍惜受教育權》這一課時,同學們就受教育權的問題展開討論,下列觀點不正確的是()A.受教育是我們的權利,我們可以放棄B.受教育既是我們的權利,也是我們的義務C.為了國家富強,自...
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發表於:2021-09-12
問題詳情:改革與人類社會的進步相伴而生。在歷史課上,老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。(1)以下是幾位同學討論的記錄,請將其補充完整。李芳:改革是封建社會向資本主義社會...
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發表於:2021-09-30
問題詳情:重慶市石柱中學校校長要求各班同學就春遊一事展開討論。討論的主題是:學校要不要組織學生春遊。校長還要求班長就討論的情況用英語寫一封信給他。假定你是某班班長李華,請你根據...
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發表於:2019-09-30
問題詳情:在歷史活動課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指A.古代希臘、羅馬文化的復興 B.資產階級文...
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發表於:2021-09-14
問題詳情:隨著現代科技的迅猛發展,“網上閱讀”已經成為一種時尚。班會的最後一項內容是就“網上閱讀”問題展開討論。請你閱讀下面材料,說說你對“網上閱讀”的理解。【材料】“網上閱讀...
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發表於:2020-05-27
問題詳情:書面表達最近,某英文報紙開設專欄,對目前“偏科”的問題展開討論。學生、家長、老師各抒己見。假設你是約翰,請根據下面表格的提示寫一封信給該欄目的編輯,談談你的看法。ReasonsS...
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發表於:2021-03-31
問題詳情:歷史課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上,你認為這個“興”的含義是指( )A.希臘羅馬古典文化的復興 B...
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發表於:2019-11-06
問題詳情:歷史課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上,你認為這個“興”字的實質涵義是指-----【 】A.古希臘、古羅馬文化的復興 ...
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發表於:2019-11-11
問題詳情: 在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認為正確的是( ) A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜...
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發表於:2020-02-28
問題詳情:在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認為不正確的是( )A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜...
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發表於:2020-02-06
問題詳情:俄國曆史的某一時期,彼得格勒同時舉行了分別支援布林什維克和臨時*的兩場*。四位同學對此展開討論,其中正確的判斷是A.上述*應發生在1917年12月 B.俄國退出了第一...
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發表於:2020-09-13
問題詳情:在歷史活動課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指( )A.古代希臘、羅馬文化的復興 B.資產...
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發表於:2021-04-09
問題詳情:(2013春•邗*區期末)在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學提出的五個具有代表*的觀點:①假如沒有了地球引力,物體的質量仍然存在;②假如沒有...