網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

若二次根式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x<2B.x≠2  C.x≤2  D.x≥2

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.38W

問題詳情:

若二次根式若二次根式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x<2B.x≠2  C.x≤2  D.x≥2若二次根式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x<2B.x≠2  C.x≤2  D.x≥2 第2張有意義,則x的取值範圍是(  )

A.x<2 B.x≠2   C.x≤2   D.x≥2

【回答】

 C

【考點】二次根式有意義的條件.

【專題】計算題.

【分析】二次根式有意義要求被開方數爲非負數,由此可得出x的取值範圍.

【解答】解:由題意得:2﹣x≥0,

解得:x≤2.

故選:C.

【點評】本題考查二次根式有意義的條件,比較簡單,注意掌握被開方數只能爲非負數.

知識點:二次根式

題型:選擇題

Tags:A.2B.根式
熱門文章
函數y=+中自變量x的取值範圍是(  )A.x≤2B.x≤2且x≠1 C.x<2且x≠1 D.x≠1 使分式有意義的x的取值範圍爲(  ) A.x≠2B.x≠﹣2C.x>﹣2D.x<2 式子有意義,則x的取值範圍(   )A.x>2        B.x<2        C.x≤2      ... 分式有意義,則x的取值範圍是(    )A.x≠2  B.x≠﹣2      C.x=2  D.x=﹣2 分式有意義,x的取值範圍是(  )A.x≠2     B.x≠﹣2  C.x=2      D.x=﹣2 要使式子有意義,x的取值範圍是(  ) A.x>2B.x≥2C.x≥﹣2D.x>﹣2 式子在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x>1B.x≥1 C.x<1D.x≤1 函數的自變量x的取值範圍是(  )A.x≤2B.x≥2且x≠3 C.x≥2D.x≤2且x≠3 若代數式在實數範圍內有意義,則實數x的取值範圍是(  )A.x≥﹣1  B.x>2      C.x≠2   ... 若式子在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x=1  B.x≥1  C.x>1D.x<1 函數y=中自變量x的取值範圍是(  )A.x≠2B.x≥2C.x≤2D.x>2 函數y=中,自變量x的取值範圍是(  )A.x>﹣2    B.x≥﹣2    C.x≠2D.x≤﹣2 函數y=中自變量x的取值範圍是(  )A.x≥2B.x>2C.x≤2D.x≠2 若式子在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是()A.x≥3     B.x≤3    C.x>3      D.... 函數y=+中自變量x的取值範圍是(  ) A.x≤2B.x≤2且x≠1C.x<2且x≠1D.x≠1
推薦內容
若代數式有意義,則實數x的取值範圍是(  )A.x≠1B.x≥0C.x>0D.x≥0且x≠1 若在實數範圍內有意義,則x滿足的條件是(  )A.x≥ B.x≤ C.x= D.x≠ 若代數式-2x+3的值大於-2,則x的取值範圍是(   )A.x<       B.x>     C.x<  ... 若式子有意義,則x的取值範圍是(    )A.x≥3  B.x≤3  C.x>3D.x=3 式子有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≥3            B.x≤3            C.x... 在函數中自變量x的取值範圍是(  )   A.x≤2      B.x≤2且x≠0     C.x<2且x≠0... 若分式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠1B.x>1 C.x=1  D.x<1 要使有意義,x的取值範圍是(  )A.x≥5     B.x≤5      C.x>5     D.x<5 若使分式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠2                 B.x≠﹣2       ... 使代數式有意義的x的取值範圍是(  ) A.x≥0B.﹣5≤x<5C.x≥5D.x≥﹣5 使分式有意義的x的取值範圍是(  )A.x≥ B.x≤ C.x> D.x≠ 函數y=中,自變量x的取值範圍是(    )A.x>﹣2  B.x≥﹣2  C.x≠2D.x≤﹣2 能使有意義的x的取值範圍是A.x>-2         B.x≥-2         C.x≥-2且x≠0  ... 函數y=中自變量x的取值範圍爲(  )A.x≥0  B.x≥﹣2      C.x≥2  D.x≤﹣2 函數y=中,自變量x的取值範圍是( )A.x>﹣2   B.x≥﹣2   C.x≠2   D.x≤﹣2