（共14分）閱讀材料，回答下列問題：材料一凡天下無地而得安寧者，爲君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天...

問題詳情：

（共14分）閱讀材料，回答下列問題：

材料一 凡天下無地而得安寧者，爲君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產業，曾不慘然，曰：我固爲子孫創業也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視爲當然，曰：此我產業之花息也。然則，爲天下之大害者，君而已矣！     ——黃宗羲《明夷待訪錄·原君》

材料二  啓蒙思想家對封建*制度進行了大膽的否定，提出了天賦*和自然權利學說，對剝奪*的暴君政體進行激烈的抨擊。孟德斯鳩建議實行立法、行政及司法三權分立制，同時還強調了三種權力互相牽制的重要*。……盧梭的思想更爲激進，他在呼籲實行*制的同時，提倡起義或*的權利。  —摘自馮國超主編《世界通史》

材料三 在伏爾泰的心目中，“奉行儒學的*是開明*君主制的典範，那裏有真正的信仰自由，*……從不規定國民的宗教信仰”。“*的*體制又是和儒家道德原則結爲一體的。這種*與道德的統一，也爲對現實不滿的法國人提供了一種榜樣”。

                                                          ——馬克垚《世界文明史》

材料四 17世紀時期法國的資本主義經濟發展比較充分和成熟，資產階級與封建統治者和教會之間的矛盾異常尖銳，所以法國啓蒙思想從一開始就流行起來，並迅速波及歐美。……同時期的*，資本主義萌芽發展非常緩慢，李贄等只是封建知識分子中的“異端”。*長期以來，受儒家思想的統治，尤其是明清時期的文化高壓政策，新思想很難傳播，更何況這種思想是反封建的呢!再者，清初統治者通過採取一系列強化*主義*集權和穩定小農經濟的措施，使封建統治相對而言比較穩固。

——摘編自*建文《明清時期的*思想與法國啓蒙思想之比較》

閱讀下列材料，回答問題：

（1）依據材料一、二，概括黃宗羲和法國啓蒙思想家主張的相似之處，並分析材料一、二思想興起的時代背景有何相同之處?（4分）

（2）據材料三並結合伏爾泰所處社會環境，分析伏爾泰高度讚賞*儒學的原因。結合材料一，

指出伏爾泰的認識有何侷限？（4分）

（3）法國啓蒙思想不僅爲法國大*做了充分的思想動員，而且具有廣泛深遠的*影響，明清時期新思想卻未能促成*社會的轉型。依據材料四，從*、經濟和文化三方面對比分析造成這種差異的原因。（6分）

【回答】

知識點：西方人文精神的發展 啓蒙運動

題型：綜合題