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發表於:2021-11-09
問題詳情:綜合*學習。(4分)材料一 11歲的男孩陳財東,面對母親出走、父親癱瘓、奶奶患病,用弱小的雙肩堅強撐起一個家。在社會各界的關心幫助下,陳財東的爸爸陳裕武到市第二醫院接受治療,並順...
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發表於:2019-04-15
問題詳情:校園欺凌是指同學問欺負弱小的行爲,校園欺凌多發生在中小學。受害者長期受到欺凌會影響學生的學習、生活,導致嚴重的心理健康問題,甚至影響人格發展。衆人圍毆扇耳光、繩索捆綁拳...
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發表於:2019-09-03
問題詳情: “它們對法西斯國家侵略不是加以嚴厲制裁,而是以犧牲弱小國家的利益,來安撫侵略者,人們稱這種政策爲綏靖政策。”把綏靖政策推向頂峯的事件是A.英法對意大利侵略埃塞俄比亞採取...
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發表於:2021-10-28
問題詳情:英美等國家縱容法西斯的侵略,以犧牲弱小國家的利益換取暫時的和平,將這一政策推向頂點的事件是A.綏靖政策* B.慕尼黑協定簽訂C.日本偷襲珍珠...
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發表於:2020-01-27
問題詳情:“他們對法西斯國家的侵略不是加以嚴厲制裁,而是以犧牲弱小國家的利益,來安撫侵略者。”這句話評價的是( )A.《凡爾賽和約》 B.《九國公約》 C.《慕尼黑...
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發表於:2021-05-28
問題詳情:5.對右邊這幅漫畫的寓意,理解最貼切的一項是 A.無論何時,都要關愛弱小的生命。B.環境再差,心中也要有花朵。C.環境變了,有些行爲也需要改變。D.我爲你撐起一片天,你還我以芳香。【回答...
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發表於:2021-09-29
問題詳情:4.對如圖這幅漫畫的寓意,理解最貼切的一項是( )A.無論何時,都要關愛弱小的生命。B.環境再差,心中也要有花朵。C.環境變了,有些行爲也需要改變。D.我爲你撐起一片天,你還我以芳香。【...
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發表於:2020-01-22
問題詳情:“一個極其殘暴*透頂的帝國(奧匈帝國)爲了在歐洲爭奪霸權,就憑藉武力奴役另一個弱小但偏強的民族,並驅使其成員參加一場由於分贓不均而引起的大*。”對上述材料中“大*”解讀正...
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發表於:2020-05-27
問題詳情:下列有關植物單倍體的敘述不正確的是()A.與正常植株相比,單倍體植株一般長得弱小,而且高度不育B.含有兩個染*體組的生物體,也可能是單倍體C.利用單倍體育種可縮短育種年限,能培育出品...
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發表於:2020-07-09
問題詳情: 材料一:20世紀30年代,英法等國爲了自身的安全,以犧牲弱小國家剎益,滿足法西斯國家的侵略要求,企圖把侵略矛頭引向蘇聯。 材料二:蘇德戰爭爆發後,1941年8月初,羅斯福、丘吉...
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發表於:2019-04-29
問題詳情:29.“被民族危機催得早熟的*資產階級顧不得自己的幼稚和力量弱小,一代又一代付出努力,想把西方近代化運動引入*,每一代人都在自己所處的歷史條件下做了前人所不曾做的事。”其中,*...
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發表於:2020-05-11
問題詳情:下列各句中,標點符號使用正確的一項是A.幾顆弱小的蓮子,就在這關注、期盼中慢慢長葉、開花,最後蔓延成片,被朋友喜稱爲“季荷”。B.電動汽車能否真正解決汽車污染問題?環保型汽車的發...
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發表於:2021-09-30
問題詳情:某學者說:“19世紀末,*資產階級的力量還很弱小,因此維新派在鼓吹變法的時候,就只能從其他階級中尋找同盟者,或者依靠對象。”這裏的“同盟者”是指()A.地主階級 ...
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發表於:2021-02-08
問題詳情:3.下列各句中,標點符號使用正確的一項是( )A.幾顆弱小的蓮子,就在這關注、期盼中慢慢長葉、開花,最後蔓延成片,被朋友喜稱爲“季荷”。B.電動汽車能否真正解決汽車污染問題?環保型汽車...
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發表於:2021-04-30
問題詳情:有學者認爲,文藝復興的倡導者和19世紀末*維新思想宣傳者面對自身的弱小和傳統勢力的強大,都懂得“借力”。他們都A.利用宗教反對封建思想 B.藉助君*威...
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發表於:2017-05-03
幫助弱小我們責無旁貸。小草剛鑽出地面,請自覺保護弱小。找不到弱小的動物讓你開膛破肚了?伊*突然侵吞了弱小無援的科威特.若不團結,任何力量都是弱小的。拉封丹裝強大難,扮弱小,簡直不費吹...
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發表於:2020-07-10
問題詳情:分析下圖中各染*體組成情況,下列說法正確的是 ( )A.A細胞組成的植物一般個體比較弱小,且不可育B.B細胞含有3個染*體組C.C細胞組成的生物一定爲三倍體D.D細胞組成的生物一定爲...
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發表於:2022-08-07
問題詳情:依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是( )(2分)①對於像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應該 他們。② 詩歌,可以讓我們喚起豐富的想象,體味自然...
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發表於:2020-03-14
問題詳情:閱讀材料,完成下列問題。校園欺凌是指同學問欺負弱小的行爲,校園欺凌多發生在中小學。受害者長期受到欺凌會影響學生的學習、生活,導致嚴重的心理健康問題,甚至影響人格發展。衆人...
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發表於:2019-12-22
問題詳情:劉邦和項羽進行了長達四年的“楚漢之爭”,下列相關說法錯誤的一項是A.戰爭的目的是爭奪帝位B.項羽勢力弱小,卻一味依賴武力C.劉邦注重收攬民心,善於用人D.項羽在四面楚歌中戰敗,自刎而...
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發表於:2022-08-10
問題詳情:名著閱讀。(3分)《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶*散文集,其中的《 》表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨;《二十孝圖》批判了“ ...
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發表於:2021-12-26
問題詳情:作爲同一個班級的學生,王涵總是熱心幫助弱小者,凱寧則喜歡欺負譏笑弱小者。他們不同的行爲會產生的結果是 A.王涵吃虧,凱寧得利 B.王涵成爲弱者,凱寧成爲強者C.王涵贏得老師和...
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發表於:2019-10-23
問題詳情:依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是()內心裏擁有善,纔會看見弱小而自覺前去扶助,看見貧窮而情不自禁地產生同情,看見寒冷而願意去雪中送炭。積澱在我們血液...
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發表於:2018-12-09
本書源於天涯網站上石勇以“發帖回帖專用馬*”ID陸續開帖的《在這個險惡的世界,你需要在心理上變得強大》和《裝13社會,博弈法則》這兩個*。圍繞如何讓自己內心強大的主題,通過通俗風趣的...
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發表於:2017-03-10
找不到弱小的動物讓你開膛破肚了?若不團結,任何力量都是弱小的。拉封丹經濟發達的國家對弱小的國家實行經濟掠奪。帝國主義強國總是要想兼併弱小的鄰國。規定不鼓勵有*詢這個四年級生的...