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發表於:2019-12-10
問題詳情: 圖1是某校學生在地理實踐活動課上,用橡皮泥製作的一組等高線地形模型作品,圖2是同學們製作時使用的底圖之一。讀下圖,完成下列各題。23.根據圖中製作出的等高線地形模型是A.*...
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發表於:2022-03-27
問題詳情:數學活動課上,小明,小華各畫了△ABC和△DEF,尺寸如下圖,兩個三角形面積分別記作S△ABC和S△DEF,那麼你認爲( )【回答】C知識點:與三角形有關的線段題型:選擇題...
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發表於:2019-02-13
問題詳情:數學興趣小組活動課上測量電線杆的高度.在位於電線杆同側的A、B處(點A、B及電線杆底部F在同一條直線上),測得電線杆頂部E的仰角分別爲36°和45°(如圖所示).已知測量儀器距離地面都是...
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發表於:2020-02-02
問題詳情:在興趣小組活動課上,歷史老師要求組員歸納英國資產階級*、美國*戰爭和法國大*的相同點,小華髮言說,它們三者都*了封建*統治,都使本國確立了資本主義制度,同時都促進了資本主義的進...
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發表於:2022-08-07
問題詳情:在一次數學活動課上,數學老師在同一平面內將一副直角三角板如圖位置擺放,點C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,試求CD的長.【回答】解答:解:過點B作BM⊥FD...
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發表於:2019-04-13
問題詳情:某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教。這堂課正在探究的是()A.上古亞非文明 ...
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發表於:2021-05-06
問題詳情: 在歷史活動課“策劃第二次工業*成就展”圖片中,不能出現的是【回答】A知識點:人類邁入“電氣時代”題型:選擇題...
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發表於:2020-12-07
問題詳情:.數學活動課上,四位同學圍繞作圖問題:“如圖,已知直線和外一點P,用直尺和圓規作直線PQ,使PQ⊥於點Q.”分別作出了下列四個圖形.其中作法錯誤的是( ) 【回答】A知識點:畫軸對稱圖...
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發表於:2020-09-13
問題詳情:在歷史活動課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指( )A.古代希臘、羅馬文化的復興 B.資產...
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發表於:2020-01-25
問題詳情:在數學活動課上,同學們判斷一個四邊形門框是否爲矩形.下面是某學習小組4位同學擬定的方案,其中正確的是() A.測量對角線是否相互平分 B.測量兩組對邊是否分別相等 C.測量其中三個...
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發表於:2021-07-24
問題詳情:某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及采邑分封制、丕平獻土、城市自治。這堂課正在探究的是A.上古亞非文明 B.上古歐洲文明 C.*封建國家 D.歐洲...
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發表於:2019-09-26
問題詳情:在一次歷史活動課上,李璐同學向全班介紹了俄國1861年農奴制改革。你認爲他的下列表述哪一項不正確?( )。A.農奴已獲得了“解放” B.*再也不許地主...
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發表於:2022-01-06
問題詳情:在綜合實踐活動課上,小明設計瞭如圖所示的模擬調光燈電路,此電路中電源電壓不變,燈泡L標有“6V3W”字樣,定值電阻R1的阻值爲6Ω。將滑動變阻器R2的滑片P置於最右端,閉合開關,電壓表...
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發表於:2019-08-09
問題詳情:在數學活動課上,王老師要求學生將圖1所示的3×3正方形方格紙,剪掉其中兩個方格,使之成爲軸對稱圖形.規定:凡通過旋轉能重合的圖形視爲同一種圖形,如圖2的四幅圖就視爲同一種設計方案...
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發表於:2020-03-02
問題詳情:.在數學活動課上,老師提出了一個問題,希望同學們進行探究.在平面直角座標系中,若一次函數的圖象與x軸交於點A,與y軸交於點B,與反比例函數的圖象交於C、D兩點,則AD和BC有怎樣的數量關...
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發表於:2021-03-07
問題詳情:在一次探究活動課上有四位同學分別分析了秦王嬴政滅六國實現統一的根本原因,你認爲那一個同學的表述最準確A.商鞅變法比較徹底,使秦具備了完成統一的實力B.秦王嬴政廣泛蒐羅人才,統...
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發表於:2020-12-05
問題詳情:.在一次歷史活動課上,小路同學向全班介紹了1861年改革,你認爲對它的表述不正確的是A.改革主要原因是農奴制度阻礙了資本主義的發展B.它是沙皇實行的一場自上而下的改革C.改革使俄國...
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發表於:2021-05-13
問題詳情:在數學活動課上,老師請同學們在一張長爲18cm、寬爲14cm的長方形紙扳上剪下一個腰長爲12cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一個頂點與長方形的一個頂點重合,其餘兩個頂點在長方形...
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發表於:2021-03-15
問題詳情:在一次歷史活動課上,王慧同學向全班同學介紹了俄國1861年改革。你認爲她的表述哪一項不正確A、改革的目的是鞏固統治,緩和階級矛盾 B、它是沙皇實行的一次自上而下的改革C...
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發表於:2019-06-22
問題詳情: 初三(3)班開展了一次主題活動課,分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。A組同學探尋英國崛起歷程:英國的面積僅有24萬平方公里,人口也只有6000萬,但是在世界代歷史上,它卻佔有非常特殊...
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發表於:2020-11-27
問題詳情:.數學活動課,老師和同學一起去測量校內某處的大樹的高度,如圖,老師測得大樹前斜坡的坡度i=1:4,一學生站在離斜坡頂端的水平距離DF爲8m處的D點,測得大樹頂端A的仰角爲,已知,BE=1.6m,此...
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發表於:2020-04-15
問題詳情:在一次歷史活動課上,張強向全班同學介紹了俄國1861年改革。你認爲他的表述不正確的是( )A.它是一場徹底地資產階級*質的改革B.它是沙皇實行的一次自下而上的改革C.使俄國走上...
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發表於:2021-11-09
問題詳情:在一次歷史活動課上,同學們學習歸納了近代*無數仁人志士探索救國救民道路的相關知識,並對下列人物進行了分類。其中搭配錯誤的是( ) A.林則徐、魏源——新文化運動 ...
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發表於:2020-02-28
問題詳情:在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”爲主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認爲不正確的是( )A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜...
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發表於:2016-12-13
在學習這一課題時,我把它設計成活動課的形式。從結構類型來看,綜合實踐活動課是綜合課程、是經驗課程或體驗課程也是必修課程。參加校內外各項英語活動。如英語日、英語活動課、英語競賽...