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發表於:2019-12-13
問題詳情:某高一學生在學完《歷史·必修②》《第一單元·古代*經濟的基本結構與特點》後,對以下說法仍然有疑惑。請你結合所學知識,幫助這位同學,判定哪些是正確的?( )①重農抑商政策...
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發表於:2020-09-19
問題詳情:13.把下列選自《語文》(必修二、三)課本及《讀本》中的句子翻譯成現代漢語。(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。(《六國論》)(2)若舍鄭以爲東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。...
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發表於:2019-11-23
問題詳情:.某同學在學習嶽麓版《歷史》必修二後,爲鞏固所學知識,概括里根*時期的經濟發展狀況,作詩一首。後發現其中有一句不妥,它是()A.亦滯亦脹凱失靈(凱,指凱恩斯主義) B.緊縮貨*出新...
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發表於:2021-05-28
問題詳情:以下是必修1課本中四幅*圖,關於這四幅*圖下列說法正確的是()A.*圖中學生從起立到站直的過程中,體重計的示數先減小後增大B.乙圖中賽車的質量較小,卻安裝着牽引力很大的發動機,目的是...
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發表於:2016-11-09
風水學稱這些爲工力做法,這也是風水家們必修的課程和必做的功夫。我很想告訴她,小姑娘,你還太年輕,還不懂不管做什麼職業,討好老闆都是必修的課程,如果你把老闆的小蜜都搞掉了,你離下崗也不...
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發表於:2022-01-10
問題詳情:用必修5所學單詞的適當形式填空。1.Heis______________(教導)hissonhowtousethecomputer.2.Thesingergotan_______________(熱情的)reception.3.Itisgreatlytohisc________(讚揚)thatArth...
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發表於:2019-11-09
問題詳情:19.人教版高中語文必修2有“梳理探究”專題《成語——中華民族的微縮景觀》,要求我們感知成語與文化的關係,認識成語所承載的極其豐富的文化內涵。請參照示例,完成下面的題目。注...
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發表於:2021-05-03
問題詳情:3.在嶽麓書社編寫的必修一教材中,有這樣一句話:“周王的兄弟受封爲諸侯,諸侯之兄弟受封爲卿和大夫……。”按照周朝的宗法制的繼承規則,這句話的後半部分顯然是錯誤的。那麼根據你...
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發表於:2020-07-06
問題詳情:如圖所示是必修2課本中四幅*圖,關於該四幅圖示的運動過程中物體機械能不守恆的是() A.圖*中,滑雪者沿光滑斜面自由下滑 B.圖乙中,過山車關閉油門後通過不光滑的豎直圓軌道...
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發表於:2019-08-11
問題詳情:——據《*版歷史必修Ⅰ》整理(1)指出中日*午戰爭的起訖時間。(2)根據材料概括19世紀40年代到20世紀初列強侵華的特點。(3)根據材料並結合所學知識,簡析列強侵華對*產生的影響。(4)結合...
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發表於:2021-03-11
問題詳情:6.某同學在學習了必修Ⅰ《古代*的*制度》這一單元以後把“古代*君權與相權的鬥爭”作爲其探究課題,爲此他在網上搜集了下列史料,你認爲在其史料中與這位同學探究的課題關係最直接...
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發表於:2021-04-25
問題詳情:*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有一尊的統治地位,諸侯必修服從天子的命令”。這裏的“封建制度”指的是A.分封制 B.封建...
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發表於:2019-11-24
問題詳情:21.某同學在學習了必修Ⅰ《古代*的*制度》這一單元以後把“古代*君權與相權的鬥爭”作爲其探究課題,爲此他在網上搜集了下列史料,你認爲在其史料中與這位同學探究的課題關係最直...
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發表於:2021-07-23
問題詳情:.《必修三》第三課教材說:“隋朝,儒學家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳鬆弟教授通過電腦光盤檢索,發現三教合一之稱在整個《四庫全書》中只出現過八次...
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發表於:2021-08-07
問題詳情:下列哪組對象不能構成* ( )A、所有的平行四邊形 B、高一年級所有高於170釐米的同學C、數學必修一中的所有難題D、【回答】C知識點:*與函數的概念題型:選擇題...
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發表於:2020-10-01
問題詳情:某高中進行“選科走班”教學改革,語文、數學、英語三門爲必修學科,另外還需從物理、化學、生物、*、歷史、地理(分別記爲A、B、C、D、E、F)六門選修學科中任選三門,現對該校某班選...
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發表於:2020-10-19
問題詳情:(2015春•鹽都區期末)足球已被納入學校體育課程必修內容.下列與足球有關的力不屬於*力的是() A.地面對足球的支持力 ...
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發表於:2021-01-20
問題詳情:如圖所示是必修2課本中四幅*圖,關於該四幅圖示的運動過程中物體機械能不守恆的是:A.圖*中,滑雪者沿光滑斜面自由下滑B.圖乙中,過山車關閉油門後通過不光滑的豎直圓軌道C.圖*中,小球在...
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發表於:2020-05-01
問題詳情:17.聯繫高一語文必修一所學的課文作者及相關人物,補寫所給的對聯的上聯或下聯,請任選其一作答。其一:上聯: 下聯:**湘*悵悵沉...
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發表於:2021-04-13
問題詳情:閱讀下面文字,完成6~8題。《橘頌》創作時期考人教社版高中《語文讀本》(必修)第三冊中選錄的《橘頌》是屈原的一篇很重要的作品。作爲我國第一首詠物詩,它以獨特的借物喻人的手法...
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發表於:2020-08-07
問題詳情:閱讀下列材料,回答問題。去年暑假,央視製作的《*漢字聽寫大會》首播之後一夜爆紅,看這節目成了很多家庭的“必修課”,甚至在中小學生、青年人中掀起了一股漢字書寫熱潮。這節目讓...
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發表於:2020-12-25
問題詳情:19.聯繫高一語文必修一所學課文作者及相關人物,補寫所給對聯的上聯或下聯,請任選其一作答。(4分)(其一)上聯: 下聯:**湘*悵悵沉浮(其二)上聯:...
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發表於:2019-04-17
問題詳情:下列是生物必修教材中的4張*圖,圖中①~④表示的是生物體內4種有機分子的結構。其中①和④僅存在於植物細胞中。有關說法正確的是A.①~④存在於所有植物細胞 ...
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發表於:2021-08-28
問題詳情:《必修三》第三課教材說:“隋朝,儒學家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳鬆弟教授通過電腦光盤檢索,發現三教合一之稱在整個《四庫全書》中只出現過八次...
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發表於:2021-09-09
問題詳情:山東省實驗中學高一年級的小明同學在學習地理必修1第一章內容時,對家裏的一頁日曆(下圖)產生了興趣。以下是他根據圖示信息作出的判斷。回答17~18題。 ...