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發表於:2021-10-20
問題詳情: 如圖,把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上,如果∠1=32o,那麼∠2的度數是( )A.32o B.58 C.68o D.60o 【回答】B知識點:平行線的*質題型:選擇題...
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發表於:2020-10-23
問題詳情: (1)閱讀理解:我們知道,只用直尺和圓規不能解決的三個經典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個任務可以藉助如圖所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點爲P,“寬臂”的寬...
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發表於:2020-09-26
問題詳情:如圖,把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上.如果∠1=20°,那麼∠2的度數是_________.【回答】25°.【考點】平行線的*質.【分析】根據兩直線平行,內錯角相等求出...
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發表於:2022-04-18
問題詳情:如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,∠1=300,∠2=700,則等於( )A.200 B.300 C.400 D.500 【回答】C知識點:平行線的*質題型:選擇題...
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發表於:2020-02-01
問題詳情:小明想測量一捆細金屬絲的長度,於是他從實驗室中找來了如下器材:*簧測力計(量程足夠)、量程爲10cm的直尺、水、一個足夠大的燒杯、細線和一支粗細均勻的鉛筆.請你利用上述器材幫助...
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發表於:2021-08-30
問題詳情:如圖,把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上.如果∠1=20°,那麼∠2的度數是()A.30° B.25° C.20° D.15°【回答】B【考點】平行線的*質.【分析】本題主...
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發表於:2019-09-16
問題詳情:用直尺和圓規畫一個角等於已知角,是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質,其運用全等的方法是()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS【回答】D【考點】全等三角形的判定.【分析】根據用直尺...
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發表於:2021-03-31
問題詳情:數學活動課上,四位同學圍繞作圖問題:“如圖,已知直線和外一點P,用直尺和圓規作直線PQ,使PQ⊥於點Q。”分別作出了下列四個圖形。其中作法錯誤的是【回答】A知識點:各地中考題型:選擇...
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發表於:2019-03-28
問題詳情:(1)同學們利用如右圖所示方法估測反應時間。首先,*同學捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態,直尺零刻度線位於乙同學的兩指之間。當乙看見*放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻...
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發表於:2020-05-13
問題詳情:一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下,某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB。該愛好者用直尺量出軌跡的長度,如下圖所示,已知曝光時間爲s,照片中像長度爲物體實際長度...
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發表於:2020-05-12
問題詳情:(2013山東萊州質檢)某同學做“探究*力和*簧伸長量的關係”實驗,他先把*簧*放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出*簧的原長L。再把*簧豎直懸掛起來,掛上砝碼後測出*簧伸長後的長度L,把L...
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發表於:2021-03-05
問題詳情: “直角”在初中幾何學習中無處不在.如圖,已知,請仿照小麗的方式,再用兩種不同的方法判斷是否爲直角(僅限用直尺和圓規).小麗的方法如圖,在上分別取點,以爲圓心,長爲半徑畫弧,交的反向...
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發表於:2020-05-28
問題詳情:如圖,將一塊含有30°角的直角三角板的兩個頂點放在矩形直尺的一組對邊上,如果∠2=60°,那麼∠1的度數爲( ). A.60° B.50° ...
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發表於:2021-06-01
問題詳情:如圖,把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點分別放在直尺的一組對邊上.如果∠1=25°,那麼∠2的度數是( )A.30° B.25° C.20° ...
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發表於:2021-05-24
問題詳情:某學習小組在測量一輕繩的最大張力實驗中,利用了簡易實驗器材: 一根輕繩,一把直尺,一己知質量爲聊的鉤碼,實驗步驟如下:①用直尺測量出輕繩長度L.②將輕繩一端4固定,鉤碼掛在輕...
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發表於:2022-09-07
問題詳情:如圖,把一塊含45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上,則∠1+∠2= °. 【回答】45° 知識點:平行線的*質題型:填空題...
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發表於:2020-02-24
問題詳情:下列材料中,通常情況下屬於導體的是 A.鋼直尺 B.橡皮 C.塑料尺 D.乾燥的小木棍【回答】A知識點:兩種電荷題型:選擇題...
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發表於:2020-08-11
問題詳情:如圖,在方格紙內將△ABC水平向右平移4個單位得到△A′B′C′.(1)補全△A′B′C′,利用網格點和直尺畫圖;(2)圖中AC與A1C1的關係是: ;(3)畫出AB邊上的高線CD;(4)畫...
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發表於:2021-03-23
問題詳情:將一把直尺與一塊三角板如圖所示放置,若∠1=40°,則∠2的度數爲()A.50° B.110° C.130° D.150°【回答】C.知識點:平行線的*...
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發表於:2020-07-17
問題詳情:李翔同學在山上找到了一塊堅硬的石塊,他僅用直尺這一測量工具測出了石塊的密度。裝置如圖所示,主要實驗步驟如下:A.用細線將輕質直杆懸起來,懸點爲O,並將一重物用細線懸於直杆O點左...
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發表於:2019-06-14
問題詳情:如圖,給出了用三角尺和直尺畫已知直線的平行線的方法,其依據是„„„„„„„( )A.同位角相等,兩直線平行 ...
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發表於:2020-01-07
問題詳情:如圖,把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上,如果∠1=20°,那麼∠2等於( )A.30° B.25° C.20° D.15°【回答】B知識點:角題...
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發表於:2020-05-22
問題詳情:如圖,將三角形的直角頂點放在直尺的一邊上,若∠1=55°, 則∠2的度數爲 【回答】 35°知識點:平行線的*質題型:填空題...
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發表於:2020-08-04
問題詳情:用直尺和圓規作一個角等於已知角的示意圖如下,則利用三角形全等能說明∠A′O′B′=∠AOB的依據是_________第13題圖 【回答】 SSS 知識點:三角形全等的判定題型:填...
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發表於:2019-10-21
問題詳情:如圖6所示,*同學用手拿着一把長50cm的直尺,並使其處於豎直狀態;乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻*同學鬆開直尺,直尺保持豎直狀態下落,乙同學看到後立即用手抓直...