“日本，正衝進一個完全無法預見的時代。在*的世界裏，該如何跟同事交往？大家這樣的中學生該怎樣學習，又該怎樣選擇將來的發展方向？這一切都成了問題，不再像以前那樣只要墨守成規就可以高枕無憂。”
“遺憾的是，到目前為止，日本的教育只能教出喜歡集體行動的人和喜歡唸書學習的人。我們這些教師也是，如果被問到大家是否富有個*，我想我們只能給出毫無信心的回答。所以要齊心協力，共同發掘我們每個人心中的寶藏。我也準備和大家一起尋找。也許並不能輕易地找到，但光是尋找這件事本身，就是足夠有價值的寶藏了。”
我要在六月的清晨出發，搭乘一列駛向童年的列車，車裏擺滿玩具，充盈花香，載着歡笑，奔跑跳跳。
“危機與機遇並存。每個日本人都開始了沒有航海圖的旅行，大航海時代來了！我們也許會發現寶藏島，但也可能壯志未酬就消失在暴風雨的海上。為了完成即將到來的嚴酷航程，最需要的就是無可替代的個*，以及只需一個主意就能從根本上改變困境的創造力。”
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