《互聯網時代，有太多有知識但沒理解力的傻瓜》經典語錄

教育程度的高低在相當程度上體現為理*思考和批判*思維的能力。這是一種關乎理*探索、求*、理解和判斷能力的教育，貫穿於學生教育過程的始終，從小學高年級、中學到大學，在閲讀、寫作、科學教育和人文教育等各個學科中都有全面的融入。批判*思維不僅要求學生對別人觀念背後的“認知原則”和“道德原則”有所察覺和辨識，而且要求他們有自我反思和反求諸己（self-reflective）的自覺意識和意志力，只有這樣才能有意識、有決心地克服自己的認知偏見和心理障礙，遏制自己的情感和情緒衝動——對自己的要求比對別人的要求更難做到。互聯網時代的許多認知和心理缺陷皆與批判*思維的缺失有關。