練習不是讓你一次把事情辦好，而是幫助你把事情做的越來越好。
一個人的成功，總是跟他的經歷，跟他的環境有着重要關係的，一開始就佔據有利地位，然後通過努力，勤奮，思考，虛心求教，優勢地位可以迅速擴大，認識到馬太效應的存在，可以幫助你更好的成功，如果你目前的形勢比較好，那就不要驕傲，加倍努力吧；如果你目前的形勢比較弱，那就加倍努力吧，找到一個好的入口點，迅速形成自己的優勢，利用馬太效應，擴大自己的優勢。
10000個小時的*技能鍛鍊絕對是必要的，比爾喬伊，比爾蓋茨，莫扎特，這10000個小時的鍛鍊可以提升你對*信息的理解程度，形成自己的優勢，讓別人記住你。
富人孩子更早接受權利觀念教育，通過從小的訓練和培養，會通過追問、磋商、以放鬆的心情開着玩笑的方式把權利向自己方向傾斜，會與權威溝通而贏得機遇和權益；而窮人的孩子不相信權威，會很快向權威低頭，獨來獨往，對於社會的規則一無所知，等到成年會對於社會*事務疲於應付。
拉里奧把中產階層父母的教育方式稱為 “ 協同培養 ” ， 其目的是積極地 “ 培養並評估一個孩子的才能、觀念和技能 ” 。相反，窮人們遵循的是 “ 自然成長 ” 的策略，他們雖然認為自己的責任是照看孩子，但是應該讓孩子自由自在地發育成長。拉里奧強調，這兩種培養方法不能説哪種更好。在拉里奧看來，窮人的孩子善於動手，不喜歡發牢騷，能夠更有創意地支配自己的時間，擁有極強的*自主觀念。但是在實踐層面上 ， 協同培養的優勢更明顯些。有着緊密活動安排的中產階層家庭的小孩總在不斷變更着自己的經歷 ，她能學會團隊協作 ， 她也知道怎樣處理一些高層事件 。 她知道怎樣投成年人所好 ， 在需要的時候 ，她知道該如何甜言蜜語地説服成年人 。
索耶繼續説道，“但是作為一名服裝工人，你離行業的核心很近，如果你在加利福尼亞州的種植園工作，那麼當農作物被裝上貨車時，你就不知道它們下一步是怎樣賣出去的。如果你在一家小小的服裝店鋪工作，儘管那裏的*很低，工作環境也很惡劣，工作時間也很長，但是你可以從成功人士的一舉一動中學到很多東西，你可以知道怎樣建立自己的事業。”
一位法學院前院長在一次談論法學院的學生找工作應具備怎樣的特點時，提出了更實際的要求：“為了獲得一份工作，學生們應該有廣泛的家族關係，具備各種能力及完善的人格。或是這些特點的綜合，這些特點加在一起就構成了所謂的可接受的資格。如果一個人具備其中任何一個特點，他就可以得到一份工作；如果他具備其中任意兩個特點，他就可以挑選工作；如果他三個特點都具備，那麼他到哪裏都沒有問題。”
森林裏最高的橡樹之所以長得最高，不僅因為有一顆最優質的種子，還因為它在生長過程中沒有被其他大樹遮住陽光，它生長的土壤深厚肥沃，它在還是幼苗的時候沒碰上兔子啃樹皮，它長成以後也沒被砍伐。人們通常只想到傑出的人是最優質的種子，卻很少想到成材還必須有充足的日照，有深厚肥沃的土壤，有足夠的運氣躲過兔子和伐木工人。
社會學家斯蒂*·斯坦伯格説，“為了把握機遇，你必須擁有任勞任怨的美德”
想想這跟比爾•喬伊和比爾•蓋茨的故事是多麼相似，他們同樣在相關的領域被摒棄，使得幹一番事業的前景陷入黯淡之中。但突然，個人電腦*爆發了，而他們已經在這方面傾注了上萬個小時的心血，他們已經準備好了。弗洛姆有着同樣的經歷，他用了20年的時間在世達律師事務所磨鍊着自己。接着世界變了，但他也準備好了。對於逆境的結束他並沒有沾沾自喜，反而，認為逆境的結束只是源於機遇。
自主*、複合*、付出與回報的關聯*，以上3點是任何一份稱得上令人滿意工作應該具備的屬*。能賺多少錢並不是使我們快樂的源泉，使我們快樂源泉使這份工作在多大程度上能讓我們實現自我。
我的祖父曾經是一個讓人印象深刻的學者，但他是一個理想主義者和一個空想家，他把自己埋藏在他的書中。即使他對他的女兒們有什麼抱負，他也缺乏某種遠慮和精力來實現它們，但我的外祖母卻能實現。
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