《為什麼要學習哲學？》經典語錄

我可能在課堂上給學生講康德、柏拉圖或休謨（我必須承認，自己對東方偉大的哲學家知之甚少，因而我的教學主要集中在傳統西方哲學方面），他們無疑是傑出的，而我關心的卻不是我的學生是否學會或記住這些偉大哲學家的歷史和思想。我在乎的是學生有沒有學會*思考——一種批判*和創造*的思考，並且是否學會了清晰地、令人信服地表達自己的思想。