二、課內回顧（每題2分，共16分）滕王*序（節選）王勃時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂...

問題詳情：

二、課內回顧（每題2分，共16分）

滕王*序（節選）

王勃

時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路，訪風景於崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛*流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈迴；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。雲銷雨霽，*徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難並。窮睇眄於中天，極娛遊於暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安於日下，目吳會於雲間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？

勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終*之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏於百齡，奉晨昏於萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜託龍門。楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？

11．下列詞語中，加點字的讀音全對的一項是(  )

A．棨戟（qǐ）    舸艦（kě）     襜帷（chān）  孤鶩（wù）

B．遄飛（chuán）   叨陪（dāo）    彭蠡（lǐ）     台隍（huánɡ）

C．簪笏（hù）      閭閻（lǘ）     甌越（ōu）     捧袂（mèi）

D．睇眄（miǎn）    翼軫（zhěn）   潦水（liáo）  涸轍（hé）

12．下列各組句子中，對加點的詞的解釋意思，錯誤的一組是(  )

A．潦（雨水）水盡而寒潭清          儼（整齊）驂騑於上路

B．窮（窮盡）島嶼之縈迴           即（依着）岡巒之體勢

C．川澤紆（彎曲）其駭矚            聲斷衡陽之浦（水濱）

D．纖歌凝而白雲遏（阻止）          氣凌（超過）彭澤之樽

13．下列各組句子中，對加點的詞的解釋意思，錯誤的一組是(  )

A．遙襟甫暢（頓時）                今茲捧袂（衣袖）

B．逸興遄（迅速）飛                君子見機（徵兆）

C．盈虛有數（數目）                涸（乾枯）轍猶歡

D．北海雖賒（遙遠）                窮（困厄）且益堅貧窮

14．下列各組句子中，加點詞的活用現象，相同的一組是(  )

A．竄梁鴻於海曲     屈賈誼於長沙   B．徐孺下陳蕃之榻   上出重霄

C．襟三*而帶五湖   目吳會於雲間   D．賓主盡東南之美    雄州霧列

15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是(  )

A．懷帝閽而不見     酌貪泉而覺爽            B．光照臨川之筆   誰悲失路之人

C．極娛遊於暇日     望長安於日下            D．奉宣室以何年   處涸轍以猶歡

16．對選文中典故的分析不正確的一項是(  )

A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”，表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B．“屈賈誼於長沙，非無聖主”，表明自己生不逢時，對皇帝充滿怨恨之情。

C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”，表明自己身處逆境，仍能達觀對待。

D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”，表明自己不會逆情悖禮，不滿現實，放任自流。

17．對下列詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（   ）

A．分野，古代天文學將與天上星空區域（星宿）對應的地面區域稱作分野。

B．弱冠，古代男子20歲行冠禮以示成年，但體猶未壯，仍較年少，故稱弱冠。

C．北辰，即北極星。古人認為它固定不動，眾星都繞着它轉，是帝王的象徵。

D．簪笏，指官職。簪，古代婦女綰定髮髻的長針；笏，朝見時用來記事的手版。

18．下列對文章中有關語句分析，不正確的一項是（  ）

A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，兩句一個從水*變化着筆，一個從山*變化着筆，淋漓盡致地表現了深秋時節景*的典型特徵。

B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈迴；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”，寫滕王*周圍景物，先寫島嶼的曲致，後寫宮殿的氣勢，由遠及近，層次井然。

C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*”，將上下、遠近之景巧妙結合，是畫面有立體美，**相互映襯，動靜弧線結合，寫出秋天暮*之美。

D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，寫登高遠眺，彭蠡漁歌，為耳之所聞，衡陽雁斷，為目之所見，但實景中有想象。

【回答】

11．C 

12．A 

13．C 

14．A 

15．D 

16．B

17．D

18．D

知識點：散文類

題型：文言文閲讀