從*歷史發展來看，中華民族是各民族在漫長的生產生活中交流學習而形成的。民族交流的形式豐富多樣。閲讀下列材料：...

問題詳情：

從*歷史發展來看，中華民族是各民族在漫長的生產生活中交流學習而形成的。民族交流的形式豐富多樣。閲讀下列材料：

材料一：北宋在鎮州、易州、滄州、霸州、雄州等地設榷場(貿易市場)同遼進行貿易。宋人以茶、鹽、布、*材、糧食、絲麻紡織品、漆器、硫磺、銅錢等，交換遼人的馬、羊等畜牧產品以及馬具、*劍等物品。宋與西夏也曾在保安*等地設榷場貿易。南宋與金在接壤地帶開設榷場。

    材料二：從東漢後期開始，北方、西北方大批少數民族內遷到中原與漢族雜居，主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族。西晉時人數達幾十萬，出現了”關中之人，戎狄居半”的局面。

  請回答：

  (1)材料—是在怎樣的歷史背景下出現的?

(2)兩則材料分別表現了哪兩種民族交流方式?

(3)通過多種形式的民族交流，發展的必然結果是什麼?

【回答】

(1)民族*並立的時代；通過議和出現和平局面。

(2)邊境貿易、遷徙雜居

(3)民族融合。意思相近即可給分。

知識點：遼、西夏與北宋的並立

題型：綜合題