（10分）【中外歷史人物評説】國家統一和民族團結始終是中華民族歷史發展的主流。閲讀下列材料：   材料一 世界...

問題詳情：

（10分）【中外歷史人物評説】國家統一和民族團結始終是中華民族歷史發展的主流。閲讀下列材料：

    材料一  世界歷史上，開創龐大帝國的帝王之中，排名沒有比得上秦始皇的，因為無論是波斯阿契美尼德帝國的居魯士、古馬其頓帝國的亞歷山大大帝、還是古羅馬帝國的凱撒，他們的帝國早已不存在了，對世界的影響遠無法與秦始皇相比。其實，即使他們在位時，其對帝國統一*的重組也遠遠小於秦始皇。

  ——《影響世界的100帝王排行榜》

唐朝前期（627年）*疆域示意圖

材料二  “唐興，初未暇於四夷，自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上户部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著於令式……大凡府州八百五十六，號為羈縻雲。”

    ——《新唐書·地理志》

材料三  康熙二十七年五月，在商討與沙俄談判方針時，索額圖提出：“……雅克薩系我達呼兒總管倍勒兒故墟……黑龍*上下，及通此*一河一溪皆屬我地，不可棄之於鄂羅斯。”……康熙二*年四月……根據出發前康熙帝的指示，與沙俄代表艱苦談判，終於簽訂了以格爾必齊河和額爾古納河，以及沿大興安嶺（即外興安嶺）為兩國邊界為主要內容的《尼布楚條約》。

   ——白壽彝《*通史》

請回答：

（1）據材料一和所學知識，指出秦始皇“對帝國統一*的重組”的措施。（2分）

（2）據材料二，概括唐太宗處理民族關係的主要做法。結合所學知識對其進行簡要評價。（3分）

（3）據材料三，闡述《尼布楚條約》在維護國家統一方面所起的作用。（2分）

（4）綜合上述材料並結合所學知識，概述秦始皇、唐太宗和康熙帝的歷史地位。（3分）

【回答】

【*】（1）措施：*集權制度、統一文字、統一度量衡、統一貨*、統一車軌交通，推行法家思想或者焚書坑儒。（任答2點得2分）

（2）做法：堅持民族平等；武力與懷柔並用；重用少數民族首領；實行機羈縻政策。（任答2點，2分）評價：開明的民族政策，有利於民族團結，有利於形成中華文明多元化局面。（1分）

（3）作用：從法律上確定了中俄東段邊界；肯定了黑龍*和烏蘇裏*流域，包括庫頁島在內的廣大地區，都是*領土。（2分）

（4）地位：秦始皇是統一多民族國家的開創者；唐太宗是大唐盛世的奠基人；康熙帝是統一多民族國家的捍衞者。（3分）

【考點】本題意在考查秦始皇；唐太宗；康熙帝。

【解析】第（1）問本小問抓住設問關鍵詞“帝國統一*”，結合所學知識可知本小問考查秦始皇的統一和集權舉措，可以從*、經濟和思想文化三個角度思考，*方面建立*主義*集權制，統一車軌交通，經濟方面統一度量衡，統一貨*，思想文化方面統一文字，推行法家思想，焚書坑儒。

第（2）問本小問據材料二“西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣”和“皆得世襲”可知唐太宗堅持民族平等，據材料二“自太宗平突厥”和“西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣”可知武力與懷柔並用，據材料二“其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲”可知重用少數民族首領，據材料二“大凡府州八百五十六，號為羈縻雲”可知實行羈縻政策；第二小問考查調動與運用所學知識能力，處理民族關係最終是為了維護*統治，同時有利於民族事務的解決和多民族國家的構建，即可得出開明的民族政策，有利於民族團結，有利於形成中華文明多元化局面。

第（3）問據材料三“終於簽訂了以格爾必齊河和額爾古納河，以及沿大興安嶺（即外興安嶺）為兩國邊界為主要內容的《尼布楚條約》”並結合所學知識可知從法律上確定了中俄東段邊界，據材料三“黑龍*上下，及通此*一河一溪皆屬我地，不可棄之於鄂羅斯”並結合所學知識可知肯定了黑龍*和烏蘇裏*流域，包括庫頁島在內的廣大地區，都是*領土。

第（4）問抓住本題主題“國家統一和民族團結始終是中華民族歷史發展的主流”，據材料一“他們的帝國早已不存在了，對世界的影響遠無法與秦始皇相比”和“其對帝國統一*的重組也遠遠小於秦始皇”並聯系所學知識可知秦始皇是統一多民族國家的開創者，據材料二“自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬”並結合所學知識可知唐太宗是大唐盛世的奠基人，據材料三“終於簽訂了以格爾必齊河和額爾古納河，以及沿大興安嶺（即外興安嶺）為兩國邊界為主要內容的《尼布楚條約》”並結合所學知識可知康熙帝是統一多民族國家的捍衞者。

知識點：歷史傑出人物

題型：綜合題