（25分）閲讀材料，回答問題： 材料一 唯一擺脱困境（人們彼此妨害）的方式則是互相妥協。通過契約的方式建立國家...

問題詳情：

（25分）閲讀材料，回答問題： 

材料一  唯一擺脱困境（人們彼此妨害）的方式則是互相妥協。通過契約的方式建立國家，制定法律，調整人們之間的利益。”    

——古希臘思想家伊壁鳩魯

材料二  *制度能夠在英國產生有賴於英國傳統習慣和中世紀分封制度中有豐富妥協因素：分封制度本身接近契約關係；最為關鍵的因素是盎格魯—薩克遜的賢人會議的傳統，教會的制約和習慣法的限制使得國王幾乎從來都沒有演變為東方式的完全不受限制的*君主。克倫威爾在內戰後藉助議會*建立起的*統治使得英國人充分認識到，通過聖潔的*建立起的*統治比傳統君主制度危害更大。豐富的妥協經驗和對*以及*後建立起的*統治危害的認識使英國人更傾向於採用漸進妥協的方式完成*變革。 

         ——王從聖《各國*制度的建立途徑》

材料三  *兩千多年封建社會的*鬥爭中強勢的一方從來不懂得妥協退讓，即便是對內部的改良力量也壓制*，直到那些疥癬之疾發展成為心腹之患，逼得在朝與在野的雙方兵戎相見。以至於有人説我們的歷史上只有成功的改朝換代，卻鮮有成功的改良鼎新，國人可以向*屈服，卻拙於制度創新。

                                           -----盧偉《懂得妥協很重要》

（1）依據材料一和所學知識，説明古希臘和古羅馬是如何實現伊壁鳩魯的思想主張的？（6分）

（2）依據材料二及所學知識，概括“妥協”現象在英國*進程中頻頻出現的原因，並結合史實舉例説明其妥協的表現。（12分） 

（3）概括材料三的觀點（4分）你是否贊同他的觀點，結合史實説明。（3分）

【回答】

（1）古希臘：**的建立方式是*改革（梭倫、克里斯提尼）；*運作的方式反映了各種力量的妥協。

古羅馬：《十二銅表法》是貴族和平民的妥協；羅馬法的不斷完善（或寫萬民法）就是各種力量調和的結果。（4分，希臘與羅馬各2分，每個角度只要寫出一點即給2分，如果列舉具體史實，給1分，如寫希臘的*具體內容。）

（2）原因：傳統習慣或歷史制度的影響，如英國中世紀的分封制度、賢人會議傳統等；對*以後建立的*統治的畏懼，如英國人對克倫威爾統治的不滿；*者力量相對薄弱，難以保**的真正成功，如*亥*時期的*黨人；*領袖以國家、民族利益為重的卓越品質，如美國國父華盛頓、***的先行者孫中山等。（每點均須包括概括和説明，其中概括1分，説明2分，任答3點，9分）。

     表現：英國光榮*、《權利法案》是貴族與資產階級妥協的結果。（3分）

（3）觀點：*缺乏妥協傳統；*不善於制度創新。（2分）

贊同：國民大*採用**形式：國共十年對峙；抗戰期間國共雖有合作，但也充滿鬥爭；抗戰勝利後，內戰全南爆發。

（或不贊同：國共兩黨進行了兩次合作；抗戰勝利後，國共兩黨進行了重慶談判，召開了*協商會議）（2分）

知識點：古代希臘 羅馬的*制度

題型：綜合題