2020年是決戰脱貧攻堅、決勝全面建成小康之年。為高質量完成脱貧攻堅戰，*市堅持首善標準，全力推進扶貧支援...

問題詳情：

 2020年是決戰脱貧攻堅、決勝全面建成小康之年。

為高質量完成脱貧攻堅戰，*市堅持首善標準，全力推進扶貧支援工作。運用《經濟生活》的相關知識完成下表。

【回答】

（1）發揮財政的作用，加大對貧困地區的資金、人才扶持力度，促進資源合理配置，為貧困地區的發展提供保障。

（2）就業、教育幫扶，扶貧同扶志扶智相結合，提高貧困地區居民勞動技能和素質，促進穩定就業和增收脱貧。

（3）創新扶貧方式，動員企業、社會組織、消費者積極參與扶貧，通過擴大消費，解決貧困地區*羣眾的困難，拉動當地經濟發展。

（4）穩定和完善*在農村的各項政策，實施鄉村振興戰略，切實提高貧困居民生活水平，鞏固脱貧成果，防止返貧。

【解析】

【分析】

本題以為高質量完成脱貧攻堅戰，*市堅持首善標準，全力推進扶貧支援工作為話題設置相關情境，從《經濟生活》角度設置相關問題，考查考生對財政的作用、勞動和就業、消費的反作用、建設現代化經濟體系等知識的把握，考查學生*認同、法治意識、公共參與的核心素養，培養思考的興趣和品質，激發公民*責任感。

【詳解】

為高質量完成脱貧攻堅戰，*市堅持首善標準，全力推進扶貧支援工作。運用《經濟生活》的相關知識完成表格，屬於體現類試題。體現類的題目需要對題中材料進行詳細解讀，針對每一部分信息提煉對應教材的相關理論。解答時把握材料關鍵信息“加大與脱貧攻堅要求相匹配的資金投入”“加大受援地幹部人才和致富帶頭人培訓，提高脱貧技能和扶貧能力”“引導企事業單位、社會組織、廣大消費者積極參與脱貧攻堅”“把脱貧攻堅與鄉村振興戰略有機銜接”，調動運用財政促進資源合理配置的作用、勞動和就業的意義、消費反作用於經濟、建設現代化經濟體系等知識分析回答。

【點睛】

演繹型主觀題（“體現型”）：這類題目的形式一定是給出相關的情景材料，且一般包含着多層意思，設問一般是“上述材料是如何體現……。”從邏輯思維形式講，此類題屬於從一般到個別的演繹式主觀題。解答此類試題須先將材料分成若干層意思，把所學教材中與材料相關的所有知識點一一羅列，然後將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是*要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再採用材料中的關鍵詞句説明它體現了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合。具體的解題思路是：定點——聯繫——疏理——作答。

知識點：市場經濟 小康社會的經濟建設

題型：綜合題