文化脱貧才能真正脱貧。擺脱貧困，必須智隨志走、志以智強。基於這一思路，某村從“物質扶貧”為主，逐漸轉為“物質...

問題詳情：

  文化脱貧才能真正脱貧。擺脱貧困，必須智隨志走、志以智強。基於這一思路，某村從“物質扶貧”為主，逐漸轉為“物質扶貧”與“精神扶貧”並重。該村通過開辦“富民課堂”、開展第一書記上黨課、舉辦科教惠農培訓、發佈善行義舉榜、文化扶貧到户等一系列活動，不斷激發貧困户脱貧致富的精氣神。

2020年是全面建成小康社會的收官之年，也是脱貧攻堅戰的決勝之年。近年來，該村雖然取得脱貧攻堅的初步成效，但是攻堅決勝還面臨着一些困難：村裏尚有兩户深度貧困户是脱貧“老大難”，近期脱貧的幾户人家也只是剛剛達標，還存在因勞動人口不足、生病就診等因素導致返貧的風險，村幹部赴外地學習脱貧攻堅經驗回來仿效落實卻發現水土不服……這讓村幹部們不勝苦惱。

運用唯物辯*法的哲學智慧，為該村謀劃決勝脱貧攻堅戰的策略。

【回答】

①主要矛盾居於支配地位，對事物發展起決定作用，要求我們集中精力解決主要矛盾。該村應把兩户深度貧困户作為脱貧攻堅的重中之重，集中力量助其脱貧。②事物發展是前進*與曲折*的統一，我們既要對決勝充滿信心，又要做好應對曲折的思想準備。對於目前取得的脱貧成就不能掉以輕心，要防止脱貧户出現返貧現象，持續發力脱貧攻堅。③矛盾具有特殊*，要求我們具體問題具體分析。該村脱貧攻堅要結合本村實際情況，因地制宜，挖掘本地資源發揮本地優勢。

【解析】

【分析】

本題以某村的脱貧事例設置試題情境，從《生活與哲學》的知識角度設置問題，考察辯*法的有關知識，為該村謀劃決勝脱貧攻堅戰的策略屬於措施類題型，考查考生分析材料，發現問題與解決問題的能力，考查學生知識遷移與運用的能力。

【詳解】

①：材料中“攻堅決勝還面臨着村裏尚有兩户深度貧困户是脱貧“老大難””這一問題，説明主要矛盾居於支配地位，對事物發展起決定作用，要求我們集中精力解決主要矛盾。

②：材料中“近期脱貧的幾户人家也只是剛剛達標，還存在因勞動人口不足、生病就診等因素導致返貧的風險”説明事物發展是前進*與曲折*的統一，我們既要對決勝充滿信心，又要做好應對曲折的思想準備。

③：材料中“村幹部赴外地學習脱貧攻堅經驗回來仿效落實卻發現水土不服”説明矛盾具有特殊*，要求我們具體問題具體分析。

【點睛】

本題屬於措施類題型，考生要注意從材料的問題中一一找到解決方案，同時能夠根據材料中 的關鍵詞、關鍵句與課本的辯*法原理相聯繫，提出相應的方法論措施。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心

題型：綜合題