教會我感恩的人教會我感恩的是這樣一個人。他是來城市打工的農村青年，給我們家裝塑鋼窗户。一整天，他都悶頭幹活，也...

問題詳情：

教會我感恩的人

教會我感恩的是這樣一個人。

他是來城市打工的農村青年，給我們家裝塑鋼窗户。一整天，他都悶頭幹活，也不説話，一直幹到很晚。見他那麼老實，我們留他吃晚飯。他很拘謹，連菜也不敢夾，婆婆熱情地招呼他，就像對一個遠道而來的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。原來，他是考上大學的人，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點高中，家裏太窮，負擔不起兩個人，他只好放棄了學業外出打工。如今，他娶妻生子安心做了農民。我們聽了，不甚唏噓。婆婆想得實際而周到，翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭着不肯收。婆婆説，這都是我們不用的，閒放着也是閒放着，給你就拿着，回去也好幫襯媳婦過日子。他低頭接過袋子，連句道謝的話沒有，就走了。

日子一天天過去，家裏人很快忘記了這件事。

半年後的一天，有人敲門。我開門一看，一個農村打扮、揹着口袋的青年站在門口，我不認得他。他説，是我啊，給你家裝窗户的。我忙招呼他進門，他拘束地坐在沙發上，搓着手緩緩地説，麥收的時候，他回了一趟家，説起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對我們的感謝，卻找不出合適的辦法。家裏人商量了好久，最後他娘説把家裏新打的糧食揀好的帶上點，讓我們嚐嚐鮮。那口袋裏是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米麪。

青年人放下東西，走了。我們卻為這意外的結果，感慨不已。我曾接受過比他更大更多的幫助，可沒有像他這樣執著地心存感激，表達謝意。當我認為這一切都是理所當然時，這個打工的青年卻給我上了生動的一課。

當“感恩”這個詞越來越為人們所關注時，我不由得想起了那個揹着半口袋糧食站在我家門口的青年。                          

給文中加點字注音。

唏噓（    ）（    ）          淘汰（    ）

寫出含有“恩”字的褒義成語和貶義成語各兩個

褒義成語：                             貶義成語：                       

從第二段文字中找出能表現主人公“老實”這一特點的三個事例

①                                                                            

②                                                                             

③                                                                            

“我們卻為這意外的結果，感慨不已。”“我們”為什麼感到“意外”？“感慨”的又是什麼？

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“當我認為這一切都是理所當然時，這個打工的青年卻給我上了生動的一課。”請你分析一下句中的“生動的一課”具體指代的內容。

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第二段寫“我”全家對農村青年熱情、慷慨的招待和幫助，應該説是完全發自內心的。但“半年後的一天”，這位農村青年登門答謝時，“我”卻“不認得他”了。請你結合全文，分析一下“我不認得他了”的原因。（至少答出兩條原因）

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【回答】

1.xī；xū；tài  

2.褒義示例：感恩戴德、恩怨分明、返哺之恩；貶義示例：忘恩負義、恩斷義絕、恩將仇報  3.①一整天，他都悶頭幹活，也不説話，一直幹到很晚；②他很拘謹，連菜也不敢夾；③他低頭接過袋子，連句道謝的話沒有，就走了  

4.沒有想到這個農村青年在半年之後還會專門前來感恩。感慨的是這個農村青年的質樸、真誠、厚道、可愛。  

5.示例：對待別人的幫助，我們應該學會心存感激，表達謝意。或：人，要學會感恩，對家人、對朋友、對陌生人都應如此。 

6.提示：注意從人和事兩個方面分析原因，鼓勵合理的、有創造*的理解。示例：①對一個只有一面之交的人來説，半年不見，的確是太久了；②當時的熱情慷慨只是出於對農村青年的關心和同情，並不希望回報，所以對這件事並沒有記在心裏；③這位農村青年太普通了，沒有給“我”留下很深的印象。

知識點：現代文學類文本閲讀

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