2．下列各句中，劃線的成語使用恰當的一句是（    ）A．劉白羽的《長*三峽》描繪了一幅巧奪天工的自然圖景，長...

問題詳情：

2．下列各句中，劃線的成語使用恰當的一句是（     ）

A．劉白羽的《長*三峽》描繪了一幅巧奪天工的自然圖景，長*三峽氣象萬千，三段峽谷各有特點，瞿塘峽的雄，巫峽的秀，西陵峽的險，充分展現了造化的神奇。

B．超級女聲周筆暢唱功很好，專家評價説，她在歌唱事業上會很有前途，一定會成為明日黃花。

C．龍財富截住了張貴強，不依不饒地強拉張貴強到派出所，結果使這樁不可理喻的“賣子奇案”浮出了水面。

D．面對着全球經濟一體化的形勢，我們千萬不能抱殘守缺，要積極謀求合作，參與競爭。

【回答】

D

【解析】

試題分析：此題考查正確使用詞語的能力。巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。用錯對象；明日黃花：黃花：菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。與“她在歌唱事業上會很有前途”語意不合；不可理喻：喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。用錯對象；抱殘守缺：抱着殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。使用正確。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如本題中“明日黃花”黃花：菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。與“她在歌唱事業上會很有前途”語意不合；第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中“不可理喻”喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。用錯對象。第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題