廣州十六中高一學生陳逸華“舉牌”*廣州地鐵翻新，呼籲眾人反對花巨資統一改造地鐵車站，簡單的個人化行為最終上升...

問題詳情：

廣州十六中高一學生陳逸華“舉牌”*廣州地鐵翻新，呼籲眾人反對花巨資統一改造地鐵車站，簡單的個人化行為最終上升為*動員與官民對話。一個16歲高中生扇起的蝴蝶翅膀，可改變什麼？有關企業和*部門一週之內連作三次迴應，最終表態改變初衷。該事件説明

①“舉牌”方式是參與*管理的有效途徑

②*和公民的良*互動有賴於寬鬆的輿論氛圍

③公民的理*監督有助於規範公共權力的行使

④重視基層話語權有助於推動科學*決策

A．①② B．②④           C．②③④ D．①③④

【回答】

C

【解析】廣州地鐵翻新事件，使得公眾真正明白了自己定位，那就是：沒有任何公共事務，應該置身於公眾視野之外。*也應該積極接受公民的監督，故故題肢②③④。題肢①説法錯誤，上述活動並不是參與*管理，而是積極參與*監督，故排除。故本題*選C。

【考點定位】依法有序的*參與

【名師點睛】公民如何有序地參與*生活？①要遵循法律、規則、程序參與*選舉、*決策、*管理、*監督。②依法行使*權利、履行**義務。③正確處理權利與義務的關係。④在**的領導下，遵循憲法和法律的規定，就能確保有序地參與。

知識點：公民的*生活 公民的*參與

題型：選擇題