悔的邊緣(20分)劉心武　　從地鐵站出來，是人流高峯期，地鐵站台彷彿一個巨大的魚缸，人羣就像穿梭洄游的魚兒。他...

問題詳情：

悔的邊緣(20分)

劉心武

從地鐵站出來，是人流高峯期，地鐵站台彷彿一個巨大的魚缸，人羣就像穿梭洄游的魚兒。他被後面疾步往前趕的人從側面撞了一下，他早已習慣社會中人際間的碰撞，本能地一停步，見是一個年輕人，那年輕人的眼光跟他剛一接觸，就問他：“三益大廈從哪邊走？”他回答：“那應該走東出口……”可是年輕人卻馬上離開他，又去問站台上報攤上的售賣員。他心想，怎麼回事？為什麼不相信我的回答，我指點得很正確很清楚呀……他這樣的年紀，加上他的教養，以及他*格中的一種執拗，使他在短短的幾秒鐘裏，產生一種感歎，如今社會上人與人之間怎麼增加那麼多戒備？連問路也要再三驗*才能確信嗎？同時又產生出一種衝動，就是一定要以自己的實際行動，來使這位年輕人樹立起信任陌生人的信心。於是他小跑着，穿過*鯽般的人流，追上了那個年輕人，呼喚他：“小夥子！”

那年輕人聽到他的聲音，回頭望着他，眼裏充滿了複雜的表情，他一時難以破譯，總的來説，大概是無比驚訝。他就對年輕人説：“小夥子，我帶你去三益大廈。最近這邊修路，如果沒人帶路，那可能就繞來繞去找不着了……”年輕人瞪圓眼睛，嘴脣嚅動着，大概是想説不用了不用了。他就又微笑告知：“我就住在這邊，順路就把你帶到，跟我走吧。”他引領着那年輕人去上滾梯，那年輕人自覺地站到滾梯右側。他心想，這就説明小夥子還有點文明習慣，大概是個外地考到*的大學生吧，去三益大廈，也許是到那裏頭的公司求職面試，那就更不能因為路不熟而誤過約定的時間，自己帶他去真是非常應該。

    出了地鐵站，那年輕人就説：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看見了嗎？兩邊全是臨時柵欄，誰都得從這兒過呀……”轉了兩個彎兒，出現岔口，那年輕人説：“謝謝啦，你自便吧……”他的笑容更燦爛：“自便？那你可知道該往哪邊？來來來，跟我拐這邊……”就這樣，終於走出柵欄，人流疏散開，前面已經顯露出了三益大廈。年輕人剎住腳，這回不知怎麼繃緊臉，挺不高興的樣子，挺生硬地説：“行啦，別跟着我啦，我看見啦。”他本想説：“我回家也得經過三益大廈，我把你送到門口吧。”但望見那年輕人的眼神，他想，啊，如今的年輕人都特別在乎自己的隱私權，也許，人家到三益大廈裏辦事，希望能夠保密呢。於是他就站住不動，指點前面説：“大廈的門朝西，拐往西邊的時候，留神那地下車庫裏開出來的車，雖然規定車子到了出口一定要停下來，看清沒有路人才能開出，可是如今就有那財大氣粗的人，車子猛地往外衝，上個月就撞倒過一個民工，我正好路過……那開車的還罵那民工不懂城裏的規矩……所以，你頭回往那走，要特別小心！”

    年輕人還沒到三益大廈就停住了腳步，他猛地扭回頭，看那領路的老人還在不在。沒影兒了。年輕人的心先一鬆，接着就越來越緊，彷彿被他自己的手**地捏着，它是在下地鐵車廂後，從老人一側的衣兜裏，竊走了老人的錢包，那錢包裏究竟有些什麼，他還沒機會檢看。他向老人問路，以及問過老人又去問賣報的，無非都是轉移老人的注意力，萬沒想到的是，這位老人卻向他展示出十二分的善意……這世界上還真有善嗎？真有信任嗎？甚至會相信他這樣的一個生命？……一種濃釅的悔意湧上心頭，他想馬上找到那不見身影的老人，把錢包奉還……他朝三益大廈的反方向快走了幾步，卻又站住了。他在悔的邊緣徘徊……

6．通讀全文，説説文章標題“悔的邊緣”具體指的是什麼？(4分)

7．老人當初為什麼那麼主動熱心給小夥子帶路，後來又離開了？從中看出老人是一個怎樣的人？(6分)

8．在第一段中找出與“人羣就像穿梭洄游的魚兒”一句照應的比喻句，並分析這樣寫有什麼作用？(4分)

9．閲讀以下鏈接的材料，結合上文談談你從中得到的啟示。(6分)

材料一：佚名《天職》一文中講述了一個小偷夜裏到海爾曼大夫的診所偷竊，因被氧氣罐絆倒摔斷了大腿，海爾曼大夫連夜替他做了手術，並幫他徹底治好了病才交給*察，使小偷感激得五體投地，並當場表示了悔改之意。

材料二：報紙上曾登載過這麼一件事，一位父親千*萬苦為兒子籌足了上大學的學費，不慎在途中被跟他們聊得很投契的小夥子偷走了。父親憑着在聊中對那小夥子的瞭解，認定他偷錢是有苦衷的，一連幾天到被偷錢的地方用紙與那小夥子溝通，再三表明對小夥子的信任，懇請小夥子把錢還給他解燃眉之急。結果，那小夥子真的把偷去的錢寄回給他，並説明是被他的信任所感動。

【回答】

6．老人的善良關愛使偷了他錢包的年輕人產生了悔意，想還錢包又猶豫不決。（4分）

7．熱心帶路是想以自己的實際行動使年輕人樹立起信任陌生人的信心。(2分)後來離開是為了尊重小夥子的隱私。(2分)從中看出老人是一個善良、熱情、善解人意的人。(2分)

8． 照應的比喻句是：穿過*鯽般的人流。(2分)形象生動地寫出了地鐵站人多的狀況，(1分)為後面交待小夥子竊老人錢包創設了環境(埋下了伏筆)。(1分)

9．示例：由文中和材料看到，人是有良知的，天*並不壞，只要用親善、關愛、信任去打動他們，即使是走上邪路的小偷，也有可能會被感動而幡然醒悟改過。我們要以自己的實際行動來增加社會的温暖與關愛，使更多誤入歧途的人早日感化而重新做人。（6分）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀