閲讀下面的文言文，完成後面題。（19分）舟人傳張光緯舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所*何業。偶遇之舟，遂以...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。（19分）

舟人傳

張光緯

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所*何業。偶遇之舟，遂以舟為名。吾郡陳泰巖者，文士也，遣僕買舟，收債遠鄉。攜其侄與僕抵舟，見舟人髯如戟，目如炬，風儀偉甚，裸而刺船①。泰巖心異之。至舟中，復見一十六七女郎，依約閨中之秀。泰巖又竊竊然疑之。既放舟，鼓棹如飛，頃刻至岸。岸旁有牛三頭，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牽之起，二牛起，其一猶浮沉水濱，格格不就牽。舟人乃探手掇牛後肘，擲岸上。岸上聚觀，無不辟易，泰巖愈疑。

收債畢，泰巖持金數十歸舟。語舟人曰：“日且西，盍止諸？”舟人曰：“毋恐。雖數百萬緡，行數萬裏，可不辱命，何慮此瑣瑣也。”泰巖不能強，姑聽之。至中流，落日銜山，微風拂波，舟人忽艤舟就岸。泰巖恐甚，詢泊故。舟人曰：“風雨至矣。”稍頃，天半霹靂，水立雲飛，舟依巨柳而蔭。雨止，復行，卒無恙。

未抵郡數裏，泰巖復語舟人曰：“前村隱隱，簾出樹杪，可沽酒乎？”舟人曰：“諾。”提壺去。泰巖乃詢船尾女郎曰：“子何為？子何自從彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯復何為？子心知之，試語餘。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向從父母行三泖②間，夜遇強盜，殺父母投之湖，擄資財及妾行。忽見此髯從暗中躍入舟，手刃羣盜數十人，復攜妾去，妾涕泣請死。彼髯者曰：‘今子父母既死，煢煢何依？幸子仇既殲，吾當徐訪子親屬，送子歸，縱無所歸，吾更當覓倩③嫁子。吾義勿污子，效彼羣盜為也。’妾故忍死留此。”言訖，淚如雨下。泰巖又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼髯終何為？”女郎曰：“自妾來，彼髯恆卧篷櫓間，雖風雨無所苦。艤舟亦無定蹤，所往來不一人。所談者，妾皆不解，每痛飲輒去。夜必登高陵星斗，還舟恆猝猝不樂，亦未知甚何為。”

舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者。泰巖乃稔為異人，長揖請罪。因煮酒扶坐，相語甚歡。舟人乃曰：“萍蹤相遇，願贈以言。天下大亂，各自愛，餘亦從此去。”訊之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，後卒不遇。

（選自《息廬剩稿》，有刪節）

 ①刺船：用篙撐船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美稱。

12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

A．及其所*何業    *：從事

B．妾亦宦之息也        息：子女

C．吾當徐訪子親屬      訪：拜訪

D．天下大亂，各自愛    愛：愛惜

13．以下六句話分別編為四組，全部直接體現舟人義行的一組是（  ） （3分）

①見舟人髯如戟，目如炬，風儀偉甚

②舟人乃探手掇牛後肘，擲岸上

③雖數百萬緡，行數萬裏，可不辱命

④手刃羣盜數十人，復攜妾去

⑤彼髯恆卧篷櫓間，雖風雨無所苦

⑥夜必登高陵星斗，還舟恆猝猝不樂

A．①②⑤ B．③④⑤

C．①③⑥  D．②④⑥

14．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（  ） （3分）

A．陳泰巖買了一條小船去收債，見到舟人與船上女子，心中就有疑慮，而舟人擲牛至岸，更加重了他的疑忌。

B．女子一家人出行，途中遭遇強盜，父母被殺，錢財被搶，舟人從黑暗中躍入舟中殺死了強盜，替她報了仇。

C．陳泰巖知道了舟人的義舉後，對舟人的疑慮全消，敬佩不已。回到郡中，兩人感慨歎息着分了手，從此再也沒有見面。

D．文章欲揚先抑，通過寫陳泰巖對舟人由疑慮到害怕再到敬為異人，塑造出舟人本領高強、行俠仗義、疾惡如仇的形象。

15．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）語舟人曰：“日且西，盍止諸？”（5分）

（2）訊之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”（5分）

【回答】

12．C

13．B

14．A

15．（1）（陳泰巖）對舟人説：“太陽就要落山了，你為什麼不在這裏住宿呢？”（“語”“盍”“諸”，各1分）

（2）陳泰巖問起他的姓氏和家鄉，舟人説：“現在天下這麼亂，哪裏還需要這些呢？”（“訊”“紊紊”“安用”，各1分）

【解析】

12．

試題分析：文言實詞應該用規範的現代漢語詞語予以解釋，並且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋，以使句子前後語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時，還要結合着具體語境分析。C項，訪：查訪。這裏是“尋找”的意思。故選C。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

13．

試題分析：解答本題，應先疏通選項句意，然後根據文意及句意來判斷是否全部直接體現舟人義行。①是描寫舟人的相貌，②是表現舟人的力氣大，⑥是寫舟人觀天象後的反應。故選B。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

14．

試題分析：解答這類題目一要注意從原文中尋找對應信息，二要認真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉述中變換一些信息對答題者進行干擾，故解答這類題重在細心。A項有兩處錯誤：陳泰巖僱船收債而不是買船；見到舟人的相貌時，只是覺得與眾不同。故選A。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。關鍵詞：“語”“盍”“諸” “訊”“紊紊”“安用”。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

參考譯文：

沒有人知道舟人的姓與名，也沒有人知道他的家鄉住處，以及他所從事的職業。因為與他偶然在舟中相遇，所以就用“舟人”來稱呼他吧。我們郡中的陳泰巖，是一位文士，一次他派僕人僱船，到遠鄉去收債。他同侄子與僕人來到船上，看到舟人鬍鬚如戟，眼光如炬，儀態風度十分壯偉，光着膀子用篙撐船。陳泰巖心中就覺得他與眾不同。進到舟中，又看見一個十六七歲的女子，依稀有大家閨秀的氣質。陳泰巖又私下裏感到疑惑。等撐起船後，舟人把船劃得像飛一般，一會兒就到了岸邊。岸邊有三頭牛在水中，妨礙小船停泊。舟人招呼放牛的人把牛牽起來，兩頭牛被牽走了，但另一頭仍在水中，費了很大勁也牽不走。舟人就伸出手，抓住牛後肘，將牛扔到了岸上。岸上的人原本聚集在一起觀看，但看見這舉動，就都躲避了，這令陳泰巖更加疑惑。

收完債，陳泰巖拿着數十金回到舟中。他對舟人説：“太陽就要落山了，你為什麼不在這裏住宿呢？”舟人説：“你不要害怕。即使舟中的客人帶着幾百萬緡錢，要走數萬里路，我也不會辱沒使命，你為什麼要擔心這麼點兒錢呢？”陳泰巖不能勉強他，姑且聽從了他。船在河中行駛，太陽快落山了，微風吹動着波浪，舟人忽然撐着船靠了岸。陳泰巖非常害怕，詢問舟人泊船的原因。舟人説：“風雨就要來了。”（果然），過了一會兒，半空中電閃雷鳴，大雨瓢潑而至，船停靠在大柳樹下，被柳樹遮蔽着。雨停後，他們再次起程，最終安然無恙。

距離郡中還有幾裏地，陳泰巖又對舟人説：“前面的村子被樹木掩映着，但有酒旗從樹梢中露出，應該能買到酒吧？”舟人説：“好的。”於是就拿着酒壺離開了。陳泰巖於是就趁機詢問船尾的女子：“你是幹什麼的啊？你為什麼一個人跟從那個髯者行舟呢？我擔心那髯者不是個好人，更何況那髯者又是做什麼的啊？你心裏一定明白，向我説一説吧。”女子抽泣着説：“你説的不對，我也是為官者的女兒。從前跟從父母出行到三泖湖，夜裏遇到了強盜，他們殺死了我的父母，把他們扔到湖中，擄掠了錢財和我。忽然我見那髯者從黑暗中躍入舟中，一個人殺死了數十名強盜，又帶着我離開，我哭着請求他殺死我。那髯者説：‘現在你的父母已經死了，你孤單單的一個人要依靠誰呢？幸虧你的仇人已被殺死了，我會慢慢地幫你尋找你的親戚，送你回去，即使找不到你的親戚，我也會給你找一個好男子，讓你出嫁。我會堅守道義不會污辱你，不會像那羣強盜的做法一樣。’我因此忍死留在此處。”説罷，女子淚如雨下。陳泰巖又説：“船很小，你們兩個人怎麼一起生活呢？那髯者最終是怎麼做的？”女子説：“自從我來了後，那髯者總是睡在船板上，即使颳風下雨也不叫苦。他停船沒有固定的地方，所交往的，也不止一個人。他們在一起所談論的話，我都不明白，他們每次都是痛飲後離去。夜晚，他一定要登到高處觀星斗，回到舟中常悶悶不樂，我也不太瞭解他為什麼這樣。”

舟人買酒回來後，斜視着那女子，好像已知道她所説的話，看起來有點兒生氣的樣子。陳泰巖瞭解了這些後，認為他是異人，作長揖向他請罪。於是他們煮酒相讓坐下，相談甚歡。舟人就説：“我和您萍水相逢，想贈送給您幾句話。天下大亂，各自珍重，我也從此離開。”陳泰巖問起他的姓氏和家鄉，舟人説：“現在天下這麼亂，哪裏還需要這些呢？”最終他也沒有説。到了郡裏，兩人感慨歎息着分手，以後最終沒有再相遇。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀