（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成9-13題。李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏...

問題詳情：

（一）文言文閲讀（19分）

閲讀下面的文言文，完成9-13題。

李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之*，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯*必先嚐後進。有暇則講學忘疲，而師事譙周③，周門人方之遊夏。  

少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔徵為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。  

帝覽之曰：士之有名，不虛然哉！乃停召。後劉終，服闋，復以洗馬徵至洛。司空張華問之曰：*公何如？密曰：可次齊桓。華問其故，對曰：齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。*公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。次問：孔明言教何碎？密曰：昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。華善之。  

出為温令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！武帝忿之，於是都官從事奏免密官。後卒於家。  

【注】①醮，jiào，古時稱婦女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。③譙周：人名。④遊夏：孔子學生子游、子夏。  

9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A．出為温令／而憎疾從事／嘗與人書曰／慶父不死／魯難未已／從事白其書司隸／司隸以密在縣／清慎弗之劾也

B．出／為温令而憎疾從／事嘗與人書曰／慶父不死／魯難未已／從事白其書司隸／司隸以密在縣／清慎弗之劾也

C．出為温令／而憎疾從／事嘗與人書曰／慶父不死／魯難未已／從事白其書司隸／司隸以密在縣／清慎弗之劾也

D．出為温令／而憎疾從事／嘗與人書曰／慶父不死／魯難未已／從事白其書司隸／司隸以密在縣清慎／弗之劾也

10．下列對文中相關文學文化常識的解説，不正確的一項是(3分)

A．李密的上疏《陳情表》被認定為*文學史上抒情文的代表作之一，文中敍述祖母撫育自己的大恩，自己應該報養祖母的大義，又傾訴自己不能從命的苦衷，言辭懇切，表達情感委婉暢達。

B．原文“泰始初”中的“泰始”是年號。古代常用紀年法有干支紀年法（十天干與十二地支兩字相配，60年周而復始），王公即位年次紀年法，年號紀年法，年號干支兼用法，生肖紀年法等。

C．古代任職授官很有講究，用詞不同，意義也可能不同。如“封”用於爵位，“徙、遷、調”是一般的官職調動，“擢、右遷、升”是升官，“黜、罷、除”是降官。

D．古代臣民上書言事分為“上書”、“上疏”和“上封事”，其區別在於“上書”是臣民向皇帝進言所採用的最常見的形式，“上疏”是在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式，“上封事”則是向皇帝進諫帶有機密*文書。

11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A．借皇上東堂賜宴餞別之機，李密賦詩一首，詩的末章表明瞭他想回家種田的願望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。

B．“周門人方之遊夏” “數使吳，有才辯”“泰始初，詔徵為太子洗馬” 等表現出李密有才幹。

C．晉武帝讀了李密婉拒朝廷徵召的《陳情表》後，讚揚他是真名士，並答應了他的請求。祖母去世後，李密守喪期滿，晉武帝再次徵召他到洛陽擔任太子洗馬。

D．李密幼年喪父，母親 再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。

12. 將文中畫線的句子翻譯成現代漢語（10分）。 

（1）有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之遊夏。

（2）從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。

【回答】

9.  D

10． C （“除”任命，授官，“左除”是降級授職。）

11.  A（“表明了他想回家種田的願望”有誤。李密想入朝為官，並希望得到升遷，但因朝廷中無靠山未能如願，而被調任漢中太守。他心懷不滿，作詩發牢騷。）

12. 參考*：

（1）有空閒的時間就學習，忘記了疲勞，並且拜譙周為師，譙周的學生把他比成子游子夏一樣的人才。（暇，師事，方） （2）他的下屬把信的內容稟告了司隸，司隸因為李密在縣的名聲清廉謹慎，沒有*劾他。 （白，以，劾）

【譯文】

李密,字令伯,犍為武陽(今四川彭山)人,別名虔.幼年喪父,母何氏改嫁.這時李密只有幾歲,他*情淳厚,非常思戀母親,以至生了病.祖母劉氏親自撫養他.李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時.祖母劉氏一有病,他就哭泣,侍候祖母,夜裏未曾脱衣.祖母的飯菜、湯*,他總要嘗過之後才讓祖母用.李密有時間就去學習,忘記了疲勞.他師事譙周,譙周的門人把他比作子游和子夏.（意思是説他博覽五經,精通《春秋左氏傳》,以文學見長）.     他年輕時在蜀漢做郎官,多次出使吳國,頗有辯才,吳人稱讚他.蜀國被平定後,泰始初年,晉武帝下詔委任他為太子洗馬.他因為祖母年邁,沒有人侍奉贍養,就沒有接受官職.他上書武帝説：“臣下因命運不好,小時候就遭遇到了不幸,剛出生六個月,我慈愛的父親就不幸離我而去世了.過了四年,舅舅又逼迫母親改了嫁.我的奶奶劉氏,憐憫我從小喪父又多病消瘦,便親自撫養我.臣下小時候經常有病,九歲時還不會走路,孤獨無靠,一直到成家立業.既沒有叔叔伯伯,也沒有哥哥弟弟,門庭衰微福氣淺薄,……     皇帝看了李密的表章説：“李密出名,一點也不假啊.”於是就不再徵召李密.後來,李密的祖母去世了.等到李密的喪期結束後,皇帝又徵召李密到洛陽任洗馬.司空張華問他：“您覺得*公劉禪怎麼樣?”李密説：“可以和齊桓公相提並論.”張華問他為什麼這樣説,李密答道：“齊桓公得管仲而稱霸天下,用了豎刁而死於非命；*公得到諸葛亮而能與魏國抗衡,任用黃皓而亡了國.因此知道他們的成敗是一樣的原因.”張華又問：“孔明的言教為什麼這樣瑣碎?”李密答道：“過去舜、禹、皋陶交談,所以簡潔雅緻,《大誥》與平常人説,適宜瑣碎.沒有和孔明旗鼓相當的談論者,他的言教就瑣碎啊.”張華點頭稱是.     後來李密做到温令一職,而厭惡從事,經常給別人寫“慶父不死,魯難未已”的字句.從事拿着他的這些字向司隸告狀.司隸認為李密在縣裏清廉謹慎,駁回了從事對李密的*劾.李密很有才能,常常希望得到升遷.而朝廷裏沒有為他説話的人,只能升任漢中太守一職.自己認為朝廷沒有重用他,很有怨言.等到皇上在東堂給大臣賜食蜜餞的時候,讓李密作詩.他在詩的最後寫到：“人亦有言,有因有緣.官無中人,不如歸田.明明在上,斯語豈然!( 人們這樣説,有因就有果.朝中沒後台,不如把鄉還. 明 君坐朝上,俗語怎成真?)武帝為此很生氣,於是,都官從事奏請皇帝罷免了李密的官職.後來,他在家中辭世.

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀