小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點，找到了包間。進屋後，小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶几...

問題詳情：

    小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點，找到了包間。進屋後，小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶几上，自顧自玩手機。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應了一句，眼睛沒有離開他的手機。因為等的時間比較久，小巖有些餓了，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他彆着急，大人還沒有開始呢。小巖鼓着嘴，很生氣……

閲讀材料，思考下列問題。

（1）小巖的做法合適嗎？你認為文明有禮有什麼重要*。

（2）如何做一個文明有禮之人？

【回答】

（1）對個人而言，文明有禮是一個人立身處世的前提；對社會而言，文明有禮促進社會*；對國家而言文明有禮題體現國家形象

（2）做文明有禮之人，要態度謙和；做文明有禮之人，要儀表整潔，舉止端莊；做文明有禮之人，需要在社會生活中不斷學習，觀察思考

【解析】

本題考查文明有禮。

（1）題幹“小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶几上，自顧自玩手機” “小巖只是答應了一句，眼睛沒有離開他的手機”等説明小巖的做法是錯誤的。根據所學，可從文明有禮“對個人”“對社會”“對國家”意義角度分析文明有禮的重要*。

（2）分析題幹可知，解答時要從“公民”角度分析文明有禮的具體行動。根據所學，可從態度謙和、儀表整潔，舉止端莊、在社會生活中不斷學習等方面進行概括。

【點睛】

做法類題目主要是針對某一時事熱點、社會現象及問題，考查國家、社會、個人應採取的措施或做法。我們在答題時，首先要讀懂材料，找到問題的癥結所在，這是答題的切入點；其次，要明確解決問題的主體，是國家（*）、還是公民、青少年等，再根據問題有針對*地提出具體的做法或措施。

知識點：交往講藝術

題型：簡答題