現代文閲讀真實和美施蟄存法國作家梅里美曾對俄羅斯作家屠格涅夫説：“您的詩首先尋求真實，而後自然就有了美。”美國...

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現代文閲讀

真實和美

施蟄存

法國作家梅里美曾對俄羅斯作家屠格涅夫説：“您的詩首先尋求真實，而後自然就有了美。”美國女詩人瑪格列特·威爾金蓀在她的《現代詩的技巧》中也説：“歸根結底，什麼東西使一首詩有生命呢？可以不假思索地立刻就回答，‘要這首詩裏有真實和美。’一首詩裏的真實和美是作者心靈的真實和美與作者優越的技巧相結合的成果。所謂優越的技巧，是説它能夠把真實和美提供給別人，使他們有深刻的印象，永遠不會忘卻。”

詩的美，離不了真實。這是就詩論詩。其實，各種形式的文藝作品，也都離不了真實。梅里美把真實列為第一位，而美則從真實中“自然”獲得。威爾金蓀則把真實和美分為兩個成分，它們都需要優越的技巧來表現。梅里美是為了讚揚俄羅斯文學的現實主義精神，威爾金蓀是為了討論詩的技巧。因此，二人的話各有偏重。但梅里美這句話，如果斷章取義，容易使人認為“真實即是美”。

真實和現實微有不同。社會的實際情況叫做現實，思想、情緒的實際情況叫做真實。詩，特別是抒情詩，並不必須描寫、表現或反映社會現實，但詩人所描寫、表現或反映的思想感情，必須符合於他自己的心靈狀態，這就是詩的真實*。“反對無病呻吟”是五四運動提出的新詩口號，其意義也正是要求真實。解放以來，我們有許多詩人的詩，都是為趕*任務而作，當然不能説沒有好詩，但很多都不像是由衷之言。儘管寫得激昂慷慨，赤膽忠心，在讀者中卻不起作用。新詩的發展，我以為，首先尋求真實。

詩的美，固然並不完全是技巧所賦予，但與技巧很有關係。寫詩不同於寫散文，更不同於記錄口語。語言文字的技巧加工，可以使一首詩中美的本質獲得更美的形象及效果。近年來，許多詩作之所以“沒有味道”，大概可以説：一半是由於沒有真實*，一半是由於沒有技巧加工。近來詩壇上出現了一種“古怪詩”，或稱“朦朧詩”，使許多人譁然。這種詩我看過，覺得並不是“異*蒼頭突起”，也不是“離經叛道”，不過有幾位青年詩人在摸索詩的技巧而已。維諾格拉陀夫在《蘇聯文藝學的當前任務》中有一段話值得參考：“在文藝作品中，特別是用來有力地諷刺或表現形象的文字，可以創造廣泛的甚至出乎意料的上下文，使其本來相距很遠的意義接近起來。思想、形象、結構、字句，在藝術作品中的相互作用非常密切……”“朦朧詩”的作者所運用的技巧，一般説來，也正是這一種手法。由於多年以來，人們所讀到的都是“開口見喉嚨”的詩，現在面對一種需要腦子想一想的詩，難怪就*了。

對於青年詩人摸索新的技巧，應該放手一些。如果新詩壇有掌舵的人，他應當注意的是詩的真實*。

4．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是

A．梅里美和威爾金蓀的説法雖然不同，但都肯定了真實對於詩歌的重要*。

B．梅里美説：“您的詩首先尋求真實，而後自然就有了美。”這句話的意思是：真實就是美。

C．所謂詩的真實*，是指詩人所描寫、表現或反映的思想感情，和他自己的心靈狀態相符合。

D．一首詩歌的美是真實的思想情感和優越的語言文字技巧加工相結合的結果。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．解放以來，我們許多詩人為趕*任務而創作，許多作品缺乏真實*，儘管寫得激昂慷慨，赤膽忠心，卻無法引起讀者的共鳴。

B．近來詩壇上出現了一種“古怪詩”，人們一片譁然，有人説是“異*蒼頭突起”，也有人説是“離經叛道”，作者卻有不同看法。

C．“朦朧詩”創作運用了“創造廣泛的甚至出乎意料的上下文，使其本來相距很遠的意義接近起來”這樣的技巧。

D．由於多年以來，人們所讀到的都是一些沒有技巧加工的詩，所以難以接受需要腦子想一想的“朦朧詩”。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．近來詩壇上出現的“朦朧詩”，是幾位青年詩人在摸索詩的技巧而已，對於青年詩人摸索新的技巧，不應該有過多的束縛。

B．真實是各種形式的文藝作品的生命，所以從事文藝創作首先應該追求真實。

C．詩歌由於追求美感，所以需要語言文字的技巧加工，使詩中美的本質獲得更美的形象及效果，散文和記錄口語則不必講技巧。

D．文藝作品要追求的是真實，而真實和現實有所不同，詩歌如果表達的是真情實感，就不必考慮是否描寫、表現或反映了社會的實際情況。

【回答】

4．B

5．D

6．C

【解析】

4．

試題分析：將四個選項放回到原文中，仔細比對，就會發現，原文第二段結尾處原句是“但梅里美這句話，如果斷章取義，容易使人認為‘真實即是美’”，據此可知B項中“這句話的意思是：真實就是美”説法錯誤。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別，即可得到*。

5．

試題分析：D選項取自原文第四段結尾處，原句是“由於多年以來，人們所讀到的都是‘開口見喉嚨’的詩，現在面對一種需要腦子想一想的詩，難怪就*了”，這裏的“開口見喉嚨”的詩是指直白通俗的時，不是沒有技巧加工的詩。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”，試題錯誤設置的方式注意是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項確定*。

6．

試題分析：C項信息在原文第四段，原句是“詩的美，固然並不完全是技巧所賦予，但與技巧很有關係。寫詩不同於寫散文，更不同於記錄口語”，意思是説散文和記錄口語不必像詩歌重視技巧，但不等於説不必講技巧。因此選項中“散文和記錄口語不必講技巧”有誤。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題考查分析概括作者在文中的觀點態度，解答時要注意要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態度等內容，尤其是對選文中心句的理解；注意將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、範圍縮小、混淆關係、輕重範圍失當等問題。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題