問題詳情:
在人類歷史的長河中,曾湧現出一大批具有時代象徵意義的歷史人物,在歷史上留下了難以磨滅的印跡。請你參與到某校九年級舉行的“走進歷史名人”的知識競賽活動中,回答下列問題。
活動一:識別歷史名人。(請將正確*填在橫線上)
(1)他是我國古代著名的思想家、教育家,創立了儒家學派,對*傳統文化的形成、發展產生了至關重要的影響。他是 。
(2)她是唐代詩人,出生於成都,創作了許多優美的詩篇,生動形象地表達了女*的情感世界,至今,成都的望*公園裏還有她的塑像。她是 。
(3)他是著名的農業科學家,在20世紀70年代初,成功培育出秈形雜交水稻,為*和世界的糧食增產做出了重大貢獻,被國內外譽為“雜交水稻之父”。他是 。
(4)他是意大利的卓越畫家,他創作的名畫《蒙娜麗莎》享譽世界。他是 。
(5)他是法國著名的啟蒙思想家,敢於將教皇比作“兩隻腳的禽獸”,大膽抨擊天主都會的野蠻與黑暗,倡導自由、平等。他是 。
(6)他是美國科學家,發明了很多電器產品,正式註冊的發明就有一千三百種之多。被譽為“發明大王”。他是 。
活動二:感悟歷史名人
(7)一個偉人就是人類歷史的一座豐碑。我們可以從圖10和圖11所示的這兩位歷史偉人身上,汲取哪些精神財富?(
活動三:評價歷史名人。
(8)學會學習是新課程改革的重要理念之一。請你根據自己的學習經驗,總結出評價歷史人物的基本原則和方法。
【回答】
知識點:科學和思想的力量
題型:分析説明題