不要嘲笑有夢想的人羅光太楊安民是我的初中同學。平凡、本分、成績墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明...

問題詳情：

不要嘲笑有夢想的人

羅光太

楊安民是我的初中同學。平凡、本分、成績墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會讓人熟視無睹。同學兩年，我都沒有和他説過幾句話。

臨近畢業的最後半年，我們同桌了三個月時間。我不喜歡他，也看不起他，覺得他笨。那時面對呼嘯而來的中考，大家都爭分奪秒，根本無暇顧及其他。

在最後兵荒馬亂的衝刺階段，老班為了增強大家的自信心，也為了讓大家更明確自己的人生目標，召開了最後一次主題班會：我的理想。

畢竟要初中畢業了，大家説到理想時，都有些難為情，再不會像小學時那樣天真，一開口，就是要當科學家、文學家、畫家，講一些遙不可及的宏大夢想。

我們先是謙虛，然後閃爍其詞，面對未知的人生，都不很明確自己真正的理想，但因為成績還不錯，比較有底氣，説出的理想都比較讓人羨慕。

大家輪流而上。掌聲陣陣。

輪到楊安民時，他剛站起來，竊竊私語的教室裏突然就傳來一陣喧鬧的鬨笑聲。我明白那些笑聲的內容：楊安民成績那麼差，能混到一張初中畢業*書就不錯了，他還能有什麼理想呢？讓他講理想簡直就是浪費時間。

他的臉倏地漲得通紅。但他猶豫了一下，還是堅定地走上了講台。可能是緊張吧，他的聲音有些顫抖，他説：“我以後……以後要開一家屬於我自己的汽車維修店。”他把“汽車維修店”幾個字講得鏗鏘有力。

“呃，看不出來，楊安民同學理想蠻遠大的，想當大老闆呀？”

“楊老闆，那以後我們找你修車，能不能打折呀？”

各種嬉笑聲伴着此起彼伏的調侃很快就將楊安民淹沒了，根本沒有人相信，默默無聞的“隱形人”楊安民以後能當老闆，會開起一家屬於他自己的汽車維修店。

“我説的是真的，我喜歡修車。”楊安民在大家的嘲笑聲中再次肯定了自己的理想。但沒有人理睬他，誰都當他在做“白日夢”。一個成績墊底的學生還想當汽車修理店老闆？他以為當老闆是那麼容易的事情嗎？

主題班會結束後不久，中考也接踵而來，我們在嘲笑楊安民的時光裏結束了初中歲月。

中考後，我聽同學説，楊安民考得很差，只能讀技校。意料之中的事，我沒有一點驚訝。

我考上了重點高中，三年後參加高考，成績不大理想，只上了一所二本院校。四年後大學畢業，考研不中後就開始馬不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，與以前的老同學漸行漸遠。

在日漸繁瑣的生活中，我們早已遺忘了自己最初的理想，每天都是為了生活而工作。其實在青春年少時，我們都曾有過自己的夢想，只是未來那麼遙遠，我們沒有勇氣説出口，害怕被人嘲笑。

沒有想到多年以後，我會在楊安民的汽車修理店裏與他相遇。看見他時，我們彼此都愣住了，過了一陣才相認。他熱情地與我擁抱，然後招呼我到他的會客廳説話。

我們聊起了青春年少時的歲月，聊起了曾經的夢想。他説，他初中畢業後去了技校學汽車修理。後來就先在別人的汽車修理店裏打工，並且一直在籌備資金、積累經驗。

“我一直沒有忘記自己的理想，並且在付諸行動，三年前，我終於開起了自己的第一家汽車修理店。”楊安民平靜地説，他的目光堅毅且充滿自信。

眼前的楊安民讓我疑惑，他就是以前班上那個平凡、本分、成績墊底的“隱形人”嗎？

如今，楊安民已經開了三家汽車修理連鎖店，經營得風生水起，生意紅火。他説他的第四家店也在籌備中了。在他説話時，我的思緒卻開始遊移，久遠的往事又浮現在眼前。

那時我們都在嘲笑他的理想，覺得他是在做“白日夢”。然而，在流逝的歲月中，經過多年的努力打拼，當年的同學中唯有他一個人實現了自己最初的夢想。

有夢想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實地去實現自己夢想的人更值得尊敬。看着眼前的楊安民，我想到了自己，意識到自己是該重拾夢想的時候了。

(選自《知識》2013年第2期)

1．通讀全文，請用簡潔的語言概括本文敍寫的主要內容。

2．讀完全文，你覺得楊安民是一個什麼樣的人？作者對他的認識和感情先後發生了怎樣的變化？

3．請結合具體語境，解釋下面句子中加點的詞語。

(1)他就是以前班上那個平凡、本分、成績墊底的“隱形人”嗎？

 (2)那時我們都在嘲笑他的理想，覺得他是在做“白日夢”。

4．請揣摩文中畫線句子，説説這個句子在文中的作用。(提示：從內容和結構兩個方面分析)

5．你也正值青春年少，讀完本文，一定從“我”和楊安民的經歷中明白了些什麼。請寫出你的見解。(任選一個角度回答)

【回答】

1．本文主要敍寫了學習成績差的楊安民執着追求並實現理想的故事。

2．平凡、本分，但有理想並能執着追求、努力實現理想。作者的變化由最初的不喜歡、看不起，到後來的尊重和尊敬。

3．1)最初的“隱形人”原指那些隱藏起來不被看見的人，這裏指楊安民因成績差，不被重視，“明明在眼前，也會讓人熟視無睹”。

(2)“白日夢”原指清醒時的腦內所產生的幻想及影像，通常是指不存在的景象。這裏是指大家覺得楊安民根本就不可能實現的理想。

4．結構上承上啟下，內容上為下文寫楊安民追求並實現理想做鋪墊。

5．從作者角度：我們不應該嘲笑任何一個有夢想的人；應該努力做一個有夢想並執着追求夢想的人。__從楊安民的角度：我們不管身處怎樣的境地，都要擁有自己的夢想，並努力去實現它。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀