網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

伏爾泰認為*的競爭*考試,使管理地位人人皆可爭取,並非生而有之,歐洲不能與之相比,應加以採用。下列發源於*...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:2.08W

問題詳情:

伏爾泰認為*的競爭*考試,使管理地位人人皆可爭取,並非生而有之,歐洲不能與之相比,應加以採用。下列發源於*...

伏爾泰認為*的競爭*考試,使管理地位人人皆可爭取,並非生而有之,歐洲不能與之相比,應加以採用。下列發源於*,推行於全世界,成為今日全球公務員考試製度濫觴的是(     )

 A.秦朝*功爵物度   B.明清時期八股取士制度 

C.隋唐時期科舉制度  D.漢朝時期察舉制度

【回答】

C

知識點:古代*的*制度 漢到元*制度的演變

題型:選擇題

猜你喜歡
對下邊漫畫的理解是①競爭能激發人們的潛能和創造力②競爭造成淘汰,是不可取的③合作有利於體現團隊優勢④競爭離不開... 17.伏爾泰認為必須要按理*行事,不能讓人陷於無知之中,掙扎於謬誤之中,生活在暴權之下,過不幸的日子。因此,要... (2009年5月山東省濱州市模擬)伏爾泰認為*的競爭*考試,使管理地位人人皆可爭取,並非生而有之,歐洲不能與... 有人説:“競爭與合作就像水與火,是不可能並存的。”下列是關於競爭與合作的關係,你認為説法正確的是(  )①善於... 競爭有利有弊。對於我們個人而言,競爭的利弊主要表現在①競爭能促進人的成長、進步和全面發展②競爭可以增強集體的凝... 當今世界,無論是國與國之間,還是人與人之間,都競爭激烈。下列關於競爭的説法正確的是A.競爭就是“你死我活”、“... 情景材料:期中考試時,小亮採取*手段取得好成績,並認為這是為了競爭勝利,無可厚非。小亮還時常不參加班級組織的... 10.伏爾泰認為必須要按理*行事,不能讓人陷於無知之中,掙扎於謬誤之中,生活在暴權之下,過不幸的日子。因此,要... 伏爾泰認為“儒學不是宗教;*的考試製度使官吏職位人人皆可爭取,歐洲應加以採用”,是因為     ()    ... 四凶之才皆可用,堯之時,聖人在上,皆以其才任大位,而不敢露其不善之心。堯非不知其不善也伏則聖人亦不得而誅之及堯...
相關文章
5.伏爾泰説:“通過層層嚴格考試的人才能進入衙門任職……人們全然不可能設想一個比這更好的*”。伏爾泰評價的是... 6.朱熹主張“天地之間,理一而已”,並強調“物格知至”,可與聖人比肩。王守仁認為:“夫學貴得之心,求之於心而非... 胡適説:“吾意以為諸子自老聃、孔丘並於韓非,皆憂世之亂而思有以拯救之,故其學皆應時而生。”胡適對於社會變化與思... 根據勞動法規定,用人單位與勞動者發生勞動爭議,當事人可以採用多種途徑維護自己的合法權益。以下對勞動爭議的處理方... 《人類簡史》中描述:“歐洲人發動戰爭俘虜非洲人,再從非洲內陸千里迢迢運至美洲,數百萬非洲人因此喪命,而這一切不... 伏爾泰説:“通過層層嚴格考試的人才能進入……衙門任職……人們全然不可能設想一個比這更好的*”。伏爾泰評價的是... 歐陽修説:“竊以國家取士之制,比於前世,最號至公……又糊名、謄錄而考之,使主司莫知為何方之人,誰氏之子,不得有... 下列説法不正確的是(  )A.自然資源非常豐富,取之不盡,用之不竭B.自然資源有些不可能再生,應合理開發利用C... 胡適説:“吾意以為諸子自老聃、孔丘並於韓非,皆憂世之亂而思有以拯救之,故其學皆應時而生。”據此可知A.韓非是儒...  歐陽修説:“竊以國家取士之制,比於前世,最號至公……又糊名、謄錄而考之,使主司莫知為何方之人,誰氏之子,不得...
熱門文章
歐洲啟蒙運動的代表人物伏爾泰十分推崇*文化。伏爾泰認為,*是“舉世最優美、最古老、最廣大、人口最多和治理最... 胡適曾説:“吾意諸子自老聃孔丘並於韓非,皆憂世之亂而思有以拯救之,故其學皆應時而生。”胡適對於社會變化與思想界... 當今世界,各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭,歸根到底是      A.能源的競爭、人才的競爭         ... “人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。”列夫•托爾斯泰的這句話説明A.愛美之心,人皆有之        ... 在競爭中,不公平的競爭時有發生。下列屬於不正當競爭的是①運動員服用興奮劑②拳擊運動員在比賽中將對手打倒③*上短... 表達與交流(66分)“誠信”是做人的基本道德標準。可是在當今異常激烈的市場競爭中,有人認為有競爭就不能講誠信,...  “人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運於掌上。”這一... 下列加點成語使用不恰當的一項是( )A.雲南人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅,而是在激烈的市場競爭中謀生存、求發展...  “桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知無用之用也。”下列與此主張同屬於一個思想流派的是( ... 現代社會,競爭與合作無處不在。關於競爭與合作下面説法正確的是①競爭與合作相互依存②相互競爭要排斥合作③既勇於競... 34.歐陽修説:“竊以國家取士之制,比於前世,最號至公„„又糊名、謄錄而考之,使主司莫知為何方之人,誰氏之子,... “人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。”列夫·托爾斯泰的這句話説明(  )A.愛美之心,人皆有之    ... 2015年我國參加公務員考試的人數為140.9萬人,競爭比例約為64:1,“國考熱”依然不減。在*“學而優則... 競爭能最大限度地激發我們的潛能,提高學習和工作效率,使我們在競爭、比較中客觀地評價自己,因此説明A、只要有競爭... 《*聯盟盟約》規定:“凡任何戰爭或戰爭之威脅,……皆為有關聯盟全體之事,聯盟應採取措施,以保持各國間之和平…...
推薦內容
歐洲啟蒙運動的代表人物伏爾泰、魁奈十分推崇*文化。伏爾泰認為,*是“舉世最優美、最古老、最廣大、人口最多和... 有人斷言,歐洲曾是兩次世界大戰發源地,但從今天形勢看,歐洲再次爆發大規模戰爭的可能*幾乎是不存在了。其依據是A... 考試*現象在期末考試中比較常見,甚至屢禁不止。從公平與正義的角度看,你認為考試*是①一種不公平的競爭   ... 有人斷言,歐洲曾是兩次世界大戰的策源地,但從今天的形勢看,歐洲爆發大規模戰爭的可能*幾乎不存在了。他得出這一結... 下圖漫畫告訴我們A.有競爭就不可能合作B.競爭中要以成敗論英雄C.要尊重競爭對手,向競爭對手學習D.只要敢於競... 27.歐洲啟蒙運動的代表人物伏爾泰、魁奈十分推崇*文化。伏爾泰認為,*是“舉世最優美、最古老、最廣大、人口... (12分)閲讀下列材料:材料一:惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之... 歐洲啟蒙運動的代表人物伏爾泰、魁奈十分推崇*文化。伏爾泰認為,“*是舉世最優秀、最古老、最廣大、人口最多和... 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發明與發現可能有一半來源於*”。由*傳入歐洲,併為歐洲“發現世界”進... 有人斷言,歐洲曾是兩次世界大戰發源地,但從今天形勢看,歐洲再次爆發大規模戰爭的可能*幾乎是不存在了。其依據是(... 有人説,“歐洲曾是兩次世界大戰的發源地,但是從今天的形勢來看,歐洲再次爆發大規模戰爭的可能*已經幾乎不存在了。... 6、有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發明與發現可能有一半來源於*”。由*傳入歐洲,並由歐洲“發現世界... 2015年我國參加公務員考試的人數為140.9萬人,競爭比例約為64∶1,“國考熱”依然不減。在*“學而優則... 韓非子視商人為“邦之蠹也”(蠹:蛀蟲)。下列觀點與之明顯不符的是(  )A.“今驅民而歸之於農,皆著於本,使天... “公民、法人,或者其他組織能夠自主決定,市場競爭機制能夠有效調節的事項,*要退出;可以採用事後監管和間接管理...