網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯繫。如圖是鹽*與不同類別物質之間反應的知識網絡。(1)寫出金屬鋅與...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:7.12K

問題詳情:

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯繫。如圖是鹽*與不同類別物質之間反應的知識網絡。

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯繫。如圖是鹽*與不同類別物質之間反應的知識網絡。(1)寫出金屬鋅與...

(1)寫出金屬鋅與鹽*反應的化學方程式:_____。

(2)用鹽*除鐵鏽(主要成分Fe2O3)的化學方程式是_____。

(3)小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“*的化學*質”後,他邀請你與他一起討論:食醋也是一種*,和鹽*具有相似的化學*質,請列舉兩點食醋的化學*質:_____;_____。

(4)反思:鹽*、硫*、食醋具有相似化學*質的原因是它們的水溶液中都含有_____離子。

(5)寫出氧化銅與稀硫*反應的化學方程式_____。

(6) *氧化鋁用於醫療上,服用它可以治療胃*過多,請寫出此反應的化學方程式:_____。

【回答】

Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O    跟指示劑反應    跟活潑金屬起置換反應(或跟金屬氧化物反應或跟某些鹽反應或跟鹼起中和反應等)    *(H+)    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O    Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O   

【詳解】

(1)鋅與鹽*反應生成*化鋅和*氣,反應的方程式為:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑;

(2)鐵鏽屬於金屬氧化物,與鹽*反應生成*化鐵和水,反應中元素的化合價不變,其方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

(3)依據鹽*的化學*質可對醋*的化學*質進行類比分析,醋*也可有:(1)跟指示劑反應(2)跟活潑金屬起置換反應(3)跟金屬氧化物反應(4)跟某些鹽反應(5)跟鹼起中和反應等化學*質;

(4)不同的*化學*質相似,是因為不同的*具有共同點是其水溶液中都含有的*(H+)離子;

(5)氧化銅與稀硫*反應生成硫*銅和水,反應的化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;

(6)*氧化鋁用於醫療上,服用它可以治療胃*過多,胃*中含有鹽*,*氧化鋁與鹽*反應生成*化鋁和水,反應的化學方程式:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。

知識點:常見的*和鹼

題型:填空題

猜你喜歡
構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出右面的知識提綱,由此判斷... 構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是初中化學常見的單質、氧化物、*、鹼、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識... 構建知識網,可幫助我們理解知識間的內在聯繫。右圖是硫*與不同類別物質之間反應的知識網絡。  (1)途中M應為 化學學習中,我們發現很多物質之間可以相互反應,也可以相互轉化。(1)如圖是鹽*與不同類別物質之間反應的知識網絡... 構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構建*的*質知識網絡,如圖K13-7所示,請... 構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是某同學構建的有關二氧化碳的*質和製取的知識網絡圖,其中a、b、c、d、... 知識網絡圖有助於知識間的融合。下列框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關係,其中A是一種建築材料的主要成分,B... 構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出下面的知識提綱(下圖),... 構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出右面的知識提綱,由此我們... 構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關於硫*化學*質的知識網絡:“﹣”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”...
相關文章
知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固,如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理,下列選項中與a、c對應... 知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。圖2是小李同學在整理課堂筆記後提煉出的部分要點。據此判斷,他正在... 右圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空:(1)物質a完全... 知識價值的體現之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故。寫出在以下安全提示中的相關物理知識。(1)車未停穩,請... 構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關於鐵化學*質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B... 構建知識網絡是一種很好的學習方法。如圖是關於初中化學常見的五種物質的轉化關係網絡(其他反應物和生成物已略去)。... 知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。下圖是某同學在整理課堂筆記後提煉出的部分要點。據此判斷,他正在學... 把握知識之間的聯繫是思想品德學科重要的學習方法之一。小玲整理了幾條知識之間的聯繫,其中正確的是①關注他人應該以... 在學習了元素化合物知識後,小麗構建瞭如圖T5-16所示知識網絡,並對它進行了推理和判斷。A~E是初中化學常見的... 如圖是有關氧氣的知識網絡圖(反應條件部分省略),請回答:(1)寫出物質②中的陽離子符號
熱門文章
隨着移動支付技術的逐漸成熟,“互聯網+知識”推動知識付費業態迅速發展,人們可以通過互聯網購買知識付費平台上的知... 下圖是同學們構建的關於氧氣的部分知識網絡,請你由圖回答。氧氣(1)寫出實驗室製取氧氣的一個文字表達式: 。 (... 把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之... (2013全國初中應用物理知識競賽預賽題)下列各種現象與其涉及物理知識之間的關係中,説法錯誤的是   (   ... 閲讀下文,完成以下小題。(17分)修養高於知識①網絡時代到來以後,傳統獲取知識的方式已發生了根本變化。經常聽到... )如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種... 對物質進行歸納、分類,是學習化學的重要方法。如圖是一位同學整理的有關CO2的知識網絡圖。(1)物質①的化學式是... 在知乎、丁香醫生等網絡平台,一些*人士以淵博的科學知識和耐心細緻的解答滿足了人們對*知識的需求,吸引了眾多... 下面圖示為現代***建設的知識網絡。與之相關的表述正確的是A.*與*黨派聯合執政          ... 知識梳理有助於我們對已學知識進行鞏固,如圖是某同學學習物質構成的奧祕後以氧氣為例進行的梳理;下列選項中與a、c... 對物質進行歸納、分類,是學習化學的重要方法。 如圖是一位同學整理的有關CO2的知識網絡圖。物質①的化學式是 如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫... 聚焦文明理*發帖、防範網絡*、識別網絡謠言、舉報有害信息、提升網絡媒介素養和公德意識等內容,改善跟帖評論生態... 通過網絡購物結構圖,我們可知(  ) ①事物存在和發展的條件是多種多樣的     ②人類可以依據固有聯繫建立新... 如圖1為*鹼的化學*質知識網絡,A和B是兩種常見的化合物,其類別不同於圖表上出現的物質,圖中短線表示兩種物質在...
推薦內容
善於歸納知識,有利於培養素質。下列知識整理的內容不完全正確的一組是A.化學反應基本類型B.化學與生活①化合反應... 網絡交往對象看不見、摸不着。我們難以知道網友對我們是真心還是假意,因此我們①必須提高自己的安全防範意識   ②... 多角度認識物質的變化,有助於我們更好地理解化學知識。(1)從微觀角度:如圖為某化學反應的微觀示意圖,據圖回答下... 2015年12月16日,第二屆世界互聯網大會在浙*烏鎮開幕。互聯網是人類的共同家園,各國應該共同構建網絡空間命... 結合本課三國鼎立形成的知識點以及三國的地理方位,精心設計一幅知識網絡圖或簡易地圖,要美觀易懂。 下圖示意某地理研究*學習小組從網絡上收集的反映某區域地理環境的圖片和建立的知識結構。讀圖回答1~2題。1.最適... 如圖是關於氧氣化學*質的部分知識網絡,關於該圖説法正確的是 A.Fe在I、Ⅱ兩類反應中的產物不相同 B.Ⅱ中F... 科學方法對化學學習起着事半功倍的作用。右圖是某同學整理的鐵及其化合物知識網絡圖。(1)分類歸納是研究化學物質的... 善於歸納知識,有利於提高學習品質。下列知識整理的內容完全正確的一組是A.化學反應基本類型B.化學與生活①化合反... .知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固,如圖是某同學以氧氣為例進行的梳理,下列選項中與a、b、c對應的是A.原子... 如圖為*鹼的化學*質知識網絡,A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物,圖中短線表示兩種物質在一定條件下... 我們可以利用如下三種關係:對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認識。下列歸納和總結的關係,正確的是( ... 網絡*是指納税人通過互聯網,使用税務機關提供(或認可)的網絡*開具系統開出的普通*。《網絡*管理辦法》... 興趣小組學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後進行了歸納,構建了下面的知識網絡圖。回答:(1)根據圖示信息,③... 善於歸納知識,有利於培養素質。下列知識整理的內容不完全正確的一組是 (   )A.化學反應基本類型B.化學與生...