問題詳情：
（2020·山東省高三二模）書院是*古代特有的教育組織形式。它以民間創辦為主，是相對*於官學的民間*學術研究和教育機構，其豐富的教學經驗和靈活多變的辦學方式，為歷代教育家所取鑑。閲讀材料，完成下列要求。
唐代 | 書院的名稱最早見於唐代，民間書院傳道授業，教化公眾，得到朝廷鼓勵。唐中期以後書院多集中於長*流域，較著名的有衡陽石鼓書院，白鹿洞書院等。 |
兩宋 | 民間書院獲得重大發展，書院與理學的一體化，注重探討義理，注重人格修養。教學方式多采用問難辯論式，注意啟發學生思維，宋代主要分佈在南方，著名的書院有：白鹿洞書院、嶽麓書院、嵩陽書院、石鼓書院等。 |
元朝 | 官學化是元代書院的一大特點，將書院山長列為名地管學提舉司下屬官員的編制，由行省任免，書院財權也由官方掌管。學生通過考核也可以進入仕途。這樣，書院完全被納入官方教育體制。 |
明朝 | 明初一百年間，書院一直處於沉寂狀態。至成化後，書院逐漸恢復，到嘉靖年間興盛。明代最著名的書院是位於*蘇無錫的東林書院。書院盛行“講會”制度，允許不同的學派講學，百家爭鳴；明中葉後*日趨*，書院品評朝臣，批 評時政，**傾向加強，朝廷屢次禁燬書院。 |
清朝 | 清代初年統治者推崇科舉和官學，對書院加強抑制和控制。光緒年間，改書院為學堂，晚清書院衰落。 |
——摘編自*洪渡《*書院史》等上表為*古代書院的發展簡表。
從表中提取相互關聯的兩則或兩則以上的歷史信息，自擬論題，並結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，史論結合）
【回答】
示例1：
論題：*主義的強化對書院發展的影響（民辦向官辦發展）。
論述：唐宋以來，隨着*主義*集權的強化，*日益加強對文化教育的控制。唐代時期，民間書院尚能得到朝廷鼓勵；兩宋時期，隨着理學的興起和發展,書院逐漸成為宣楊儒家忠孝節義。維護*主義*制度的場所；元朝時期，書院負責人由官府任免、財權也受到官府節制。民間書院完全被納入官方教育體制；明清時期，厲行文化*，實行八股取士，大興文字獄，*屢次禁燬民間書院，大力干預院建設,書院日漸衰落。
小結:綜上所述，由於*古代*主義的影響，民間書院發展由盛轉衰，日益被官辦書院所取代。
示例2
論題:民間書院開闢了一種獨特的教育模式。
論述:在培養目標上，書院追求學生人格的完善，強調道德與學問並進，而不像官學那樣以科舉入仕為主要日標；在教學方式上，帥生之間注重質疑問難，注意啟發學生思維；在學術氛圍上，書院倡導並推行“講會“制度，注重學術研討，倡導不同學派之間的學術爭鳴與交流。
小結:綜上所述,書院的教育實踐,與漢代以來太學所形成的官辦教育風格迥然不同,其豐富的教學經驗和靈活多變的辦學方式,為歷代教育家所取鑑。
示例3:書院促進了儒家思想的發展、傳播。
示例4 :經濟發展對教育文化的作用
【解析】本題屬於開放型試題，解答此類試題首先要依據材料信息提取觀點，本題可以從表格信息中提取“*主義的強化對書院發展的影響”或者從“民間書院開闢了一種獨特的教育模式”“書院促進了儒家思想的發展、傳播”“經濟發展對教育文化的作用”等觀點；第二小問闡述依據提取的觀點結合所學知識進行論*即可，比如第一個論點可以從唐宋元明清時期*和思想變化對於書院發展影響歸納回答，最後總結觀點即可。
點睛：開放式論述題確定論題至關重要,擬定論題的最基本的原則是要對所選論題非常熟悉,自己頭腦中要有充足的知識儲備來支撐自己所選論題。自己掌握的史實越多,論*起來就越容易、越充分,得分率也就越高。
知識點：*傳統文化主流思想的演變
題型：綜合題
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