閲讀下列材料。材料一：世界各國不分大小強弱，不論其社會制度如何，是可以和平共處的。各國的民族的自...

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問題詳情：

閲讀下列材料。

材料一：世界各國不分大小強弱，不論其社會制度如何，是可以和平共處的。各國*的民族*的自*利是必須得到尊重的。各國*都應該有選擇其國家制度和生活方式的權利。不應受到其他國家的干涉。……如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的國家和平共處就有了保*，而侵略和干涉內政的威脅與對於侵略和干涉內政的恐懼就將被安全感和互信所代替。 ——《中華*共和國對外關係文件集》(第3集．)

材料二：1960年11月4日，尼克松説：“……我明確地表示我反對給**以外交承認。……美國不應該尊敬一個不熱愛和平的‘海盜’式國家。”——《紐約每日新聞》

材料三：1971年，*代表團出席了聯合國代表大會，引起了聯合國歷史上空前的轟動。智利一位代表描述當時的情景，*人來到聯合國就好像他們從月球上或火星上來的

——是素不相識或神話般的人物。

材料四：中美兩國領導人的會晤，是為了謀求兩國關係的正常化。……我之所以採取這個行動，是因為我深信所有國家都將從緩和美國和中華*共和國之間的緊張關係中得到好處。正是本着這種精神，我將進行一次我深深希望會成為謀求和平的旅行。

——《美國總統尼克松關於訪問*的聲明》1971年7月15曰

請同答：

(1)根據材料一併結合所學知識，判斷“這些原則”指的是什麼?

(2)根據材料二並結合所學知識，指出當時美國對新*實行什麼樣的外交政策?

(3)根據材料三並結合所學知識，指出該材料反映的是*外交史上哪一重大成就?在取得這一成就的第二年，*外交史上另一件改變世界形勢的重大外交成就是什麼?

(4)結合所學知識，分析材料二和材料四中尼克松對華態度變化的原因。

【回答】