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小剛同學在學習化學知識後,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。於是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分...

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問題詳情:

小剛同學在學習化學知識後,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。於是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分進行了探究。

(提出問題)菜窖內氣體的成分是什麼?

(查閲資料)蔬菜在一定條件下發酵生成氣體,其成分可能含有CO2、CH4等。

(猜想與假設)小剛認為菜窖內的氣體含有CO2和CH4。

(實驗探究)他們對菜窖內的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗

小剛同學在學習化學知識後,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。於是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分...

(1)若裝置A中澄清石灰水變渾濁,*氣體樣品中含有__;

(2)裝置B內發生反應的化學方程式為__;

(3)裝置D內濃硫*的作用是__;

(4)E處觀察到乾燥冷燒杯內壁有__出現,待火焰熄滅後,把燒杯迅速倒轉過來,立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水並振盪,石灰水變渾濁,*氣體樣品中含有__。E處氣體燃燒的化學方程式為__。

(實驗結論)氣體樣品中含有CO2和CH4,小剛的猜想正確。

(反思與評價)

(5)小強觀察上述實驗裝置發現:裝置A和裝置C完全相同,他認為可以取消裝置C.你是否認同__(填“認同”或“不認同”)理由是__。

(6)根據上述實驗探究結果,氣體樣品中含有CO2,由於二氧化碳__,所以進入久未開啟的菜窖前,應向菜窖內通入大量的空氣。

【回答】

二氧化碳;    2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O;    乾燥氣體;    水珠    **    CH4+2O2小剛同學在學習化學知識後,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。於是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分... 第2張CO2+2H2O;    不認同    裝置A和裝置C雖然相同,但作用不同,A裝置的作用是檢驗氣體樣品中是否含有二氧化碳,C裝置的作用是檢驗氣體樣品的二氧化碳是否除盡,若取消裝置C,有可能造成氣體樣品中的二氧化碳對後面的檢驗結果造成干擾;    不能供給呼吸   

【解析】

(1)二氧化碳和*氧化鈣反應生成碳*鈣沉澱和水,所以若裝量A中澄清石灰水變渾濁,*氣體樣品中含有二氧化碳;

(2)二氧化碳和*氧化*反應生成碳**和水,化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

(3)濃硫*具有吸水*,所以裝置D內濃硫*的作用是乾燥氣體;

(4)**和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,所以E處觀察到乾燥冷燒杯內壁有水珠出現,待火焰熄滅後,把燒杯迅速倒轉過來,立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水並振盪,石灰水變渾濁,*氣體樣品中含有**,E處氣體燃燒的化學方程式為CH4+2O2小剛同學在學習化學知識後,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。於是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分... 第3張CO2+2H2O;

(5)*氧化*的作用是除去二氧化碳,C裝置的作用是檢驗二氧化碳的除雜是否徹底,所以我認為不可以取消裝置C理由是:裝置A和裝置C雖然相同,但作用不同,A裝置的作用是檢驗氣體樣品中是否含有二氧化碳,C裝置的作用是檢驗氣體樣品的二氧化碳是否除盡,若取消裝置C,有可能造成氣體樣品中的二氧化碳對後面的檢驗結果造成干擾;

(6)二氧化碳不能供給呼吸,所以所以進入久未開啟的菜窖前,應向菜窖內通入大量的空氣。

【點睛】

合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎。

知識點:有機合成材料

題型:科學探究題

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