今年的春天跟往年的春天不一樣，今年春學段的學習生活跟往年也不一樣，不一樣的事物，不一樣的學習，可能引發許多精*...

問題詳情：

今年的春天跟往年的春天不一樣，今年春學段的學習生活跟往年也不一樣，不一樣的事物，不一樣的學習，可能引發許多精*的故事。請你以“__________的故事”為題，寫一篇作文，不少於600字。

提示：

（1）先將題目補充完整，再去寫故事。

（2）可以先列一個提綱，把主要情節構思好，讓情節有些波瀾。

（3）要有合理的聯想與想象，使故事情節更加生動、曲折、感人。

【回答】

例文

2020年的故事

山河猶在，我們依然奮力前行。

——題記

   一輛輛開往武漢的列車，一批批送往武漢的物資，一位位支援武漢的醫護人員，還有那一顆顆牽動的心.我們的生活中到處都在上演着一個個精*的故事，而在2020年，我們每個人都成了一個叫“疫情”故事中的主人公。等到底發生了什麼，讓我們一起回首看看這個故事吧。

2020年*的疆土上，出現了一位“冠狀”的不速之客，他偷偷潛入了*人的身上，使*人患上了肺炎，“今日確診肺炎人數10粒、20粒、50粒……，它導致*越來越多的人患病，但我們*是什麼？我們*是一隻雄獅，一條巨龍，我們要有病毒戰鬥，把它打敗！

在疫情期間一位位*英雄站了出來了，就比如84歲高齡的鐘南山院士，聽説疫情在*的疆土上猖狂，他二話不説，披上白*的戰衣，坐上去武漢的列車，記得*時期也是他披棘上陣，那是我們**的英雄，也是我們的榜樣。

茫茫黑暗中伸手不見五指，我們像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。網上一曝出雙黃連能治肺炎後，各大*店的雙黃連被搶一空，甚至有人為了一包雙黃連，支付了自己幾個月的*苦掙來的血汗錢，但是雙黃連真的有效嗎？是*三分毒，如果不能預防肺炎，那人們的身體也不能一直被雙黃連佔據。為了人們的安全，我們的李蘭娟院士開始研究，經過*苦努力後得到了雙黃連不能預防肝炎後，她趕快發出了聲明，制止了人們的這種不理智的行為，  在黑暗中有許許多多像李蘭娟、鍾南山這樣為*點明道路的英雄，他們不是美國隊長，不是綠巨人，他們沒有超能力也沒有魔法。他們是一個個普普通通的*人，他們用自己的智慧和雙手打敗了疫情。

雨過天晴後的光芒原來是這麼耀眼，經過不懈的努力*戰勝了疫情，那勝利的光芒照到了*的每一片土地上，這束光穿過青藏高原的珠穆朗瑪峯，穿過黑龍*，穿過長*穿過……。*的大好河山依舊矗立在那裏，依舊是那麼壯闊，因為生活在這片河山上的是一羣*人，是一羣團結、質樸有着獻身精神，有着深深愛國精神的*人！

這次疫情只是*成長中的一顆塵埃，它並不能使偌大的*懼怕，也絲毫不會影響*的河山。*的河山依舊在，我們依然奮力前行，不懼磨難，繼續上演着屬於我們的故事。

【詳解】

這是一道半命題作文，標題“    的故事”。結合提示語“今年的春天跟往年的春天不一樣，今年春學段的學習生活跟往年也不一樣”可知，作文的寫作背景是*及全球遭遇新冠病毒肺炎肆虐的2020年春天。在這個不一樣的春天，發生了很多事，首先根據背景提示補好題。橫線上可以填寫地點，如“武漢的故事”“學校的故事”“家裏的故事”“小區的故事”等；可以填寫人物，如“我的故事”“白衣天使的故事”“老師的故事”“抗疫志願者的故事”等；還可以填寫情感類詞語及其他，如“抗疫中的故事”“承諾的故事”“自信的故事”“2020年的故事”等。“故事”意味着要通過寫一件事或幾件事，來表現一個主題。文體上適合寫記敍文，從自己在這個春節的所見所聞入手，選取抗擊新冠肺炎中最令人感動的、難忘的事例作為材料，做到有話可説、有情可抒、有感可發。寫出故事的起因、經過、結果。如果選擇兩三例故事，注意詳略得當。敍述故事時要有合理的聯想與想象，使故事情節更加生動、曲折、感人。

知識點：命題作文

題型：作文