國文精選館

網站首頁練習題成語大全造句名詞解釋經典語錄名人語錄

當前位置：國文精選館 > 練習題 >

分式有意義，x的取值範圍是（　　）A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x=2 D．x=﹣2

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:9.2K

問題詳情：

分式有意義，x的取值範圍是（　　）

A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x=2 D．x=﹣2

【回答】

B解：根據題意得：x+2≠0，

解得：x≠﹣2．

故選B．

知識點：分式

題型：選擇題

Tags：B.x2 取值

猜你喜歡

使分式有意義的x的取值範圍為（　　）　A．x≠2B．x≠﹣2C．x＞﹣2D．x＜2 要使分式有意義，則x的取值應滿足( )A．x=﹣2 B．x≠2 C．x＞﹣2 D．x≠﹣... 使分式有意義的x的取值範圍為（　　）A．x≠﹣2 B．x≠2 C．x≠0... 要使分式有意義，則x的取值應滿足（　　）A．x=﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞﹣2 D．x≠... 要使分式有意義，則x的取值範圍應滿足（　　）A．x≠﹣1 B．x≠2 C... 若分式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x≠1 B．x≠﹣1 C．x≥﹣1 D．x＞﹣1... 要使分式有意義，則x的取值應滿足（　　）A．x≠﹣2 B．x≠2 C．x≠﹣1 D．x=1 若使分式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x≠2 B．x≠﹣2 ... 分式有意義，則x的取值範圍是( )A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x=2 D．x=﹣2 要使分式有意義，x的取值應該滿足（　　）A．x≠﹣1 B．x≠2 C．x≠﹣1或x≠2D．x≠﹣1且x...

相關文章

函數y=中，自變量x的取值範圍是（）A．x＞﹣2 B．x≥﹣2 C．x≠2 D．x≤﹣2 能使有意義的x的範圍是（　　）A．x≤﹣2 B．x≥﹣2 C．x≠﹣2 ... 若分式有意義，則x的取值範圍是（　　）A． x＞5 B．x≠﹣5 C．x≠5 ... 若分式有意義，則x的取值範圍是A．x≠0 B．x≠ C．x＞ D... 函數y=中，自變量x的取值範圍是（　　）A．x＞﹣2 B．x≥﹣2 C．x≠2D．x≤﹣2 使分式有意義的x的取值範圍是 ( ) A．x≠－1 B．x≠1 C．x＝－1 D... 要使分式有意義，則x的取值應滿足( )A．x≠2 B．x≠﹣1 C．x=2 D．x=﹣1 函數y=中，x的取值範圍是（　　） A．x≠0 B．x＞﹣2 C．x＜﹣2 ... 使代數式有意義的x的取值範圍為（　　）A．x＞2 B．x≠0 C．x＜2 D．x... 要使分式有意義，則x的取值範圍是( )A．x=1 B．x≠1 C．x=﹣1 D．x≠﹣1

熱門文章

若有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x≥2 B．x≥﹣2 C．x＞2 ... 使分式有意義的x的值為（　　）A．x≠1 B．x≠2 C．x≠1且x≠2 D．x≠1或x≠... 若代數式在實數範圍內有意義，則實數x的取值範圍是（　　）A．x≥﹣1 B．x＞2 C．x≠2 ... 若二次根式有意義，則x的取值範圍是（） A．x<2 B．x≠2 ... 若分式有意義，則x的取值範圍是（） A. x>2 B. x≠2 ... 要使式子有意義，則x的取值範圍是（）A．x＞0 B．x≥－2 C．... 若分式有意義，則x的取值範圍是（　　） A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 ... 如果分式在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x≠﹣1 B．x＞﹣1 ... 若二次根式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＜2B．x≠2 C．x≤2 D．x≥2 若代數式有意義，則實數x的取值範圍是（　　）A．x＝﹣1 B．x＝3 C... 函數y=中，自變量x的取值範圍是( )A．x＞﹣2 B．x≥﹣2 C．x≠2D．x≤﹣2 分式有意義，則x的取值範圍是( )A．x=3 B．x≠3C．x≠﹣3 D．x=﹣3 ．函數中自變量x的取值範圍是( )A．x≥﹣2 B．x≥﹣2且x≠1 C．x≠1 D．x≥﹣... 函數y=中自變量x的取值範圍是（　　）A．x≠2 B．x≥2 C．x≤2 D．x＞2 若(x－3)0－2(3x－6)－2有意義，則x的取值範圍是（　）A.x＞3　　　B.x＜2　　　C.x≠3或x...

推薦內容

函數y=中自變量x的取值範圍是（　　）　　A．x＞2　　B．x＜2　　C．x≠2　　D．x≥2. 若分式有意義，則x的取值範圍是(　　)．A．x≠3 B．x＝3 C．x＜3 ... 同時使分式有意義，又使分式無意義的x的取值範圍是（　　）A．x≠﹣4，且x≠﹣2 B．x=﹣4，或x=2 ... 式子有意義，則x的取值範圍（）A.x＞2 B.x＜2 C.x≤2 ... 使二次根式有意義的x的取值範圍是（） A． x≠2B． ... 要使式子有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞0B．x≥﹣2 C．x≥2D．x≤2 二次根式中的x的取值範圍是（　　）A．x＜﹣2 B．x≤﹣2 C．x＞﹣2 D．x≥﹣2 函數y＝中自變量x的取值範圍是（）A.．x≥－1 B．x≤－1 C．x≠－1 ... 二次根式中字母x的取值範圍是（　　）A．x＞2 B．x≠2 C... 函數y=中，自變量x的取值範圍是（　　）A． x≠0 B．x≥2 C．x＞2且... 能使有意義的x的取值範圍是A．x＞-2 B．x≥-2 C．x≥-2且x≠0 ... 若代數式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞1且x≠2 B．x≥1C．x≠2D．x≥1且x≠2 要使式子有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞0B．x≥﹣2 C．x≥2D．x≤2 若分式有意義，則x的取值範圍為 A．x＞3 B．x＜3 C．x≠... 要使分式有意義，則x的取值應滿足（　　）A．x≥3 B．x＜﹣3 C．x≠﹣3 D．x≠3

最近更新

“力美術館”簡單造句，力美術館造句子

Takethelifttotheeighthfloorandturnright．You havea...

“永明”簡單造句，永明造句子

“膝蓋骨的”簡單造句，膝蓋骨的造句子

橫頭橫腦的意思和含義

讀某行政區域的空間結構圖，回答1～2題。1．關於該區域的描述正確的是A．具有一定界線但界線是不確定的B．有一定...

“絕地聖殿”簡單造句，絕地聖殿造句子

“in care of”簡單造句，in care of造句子

“格拉斯頓伯裏”簡單造句，格拉斯頓伯裏造句子

“愛的家鄉”簡單造句，愛的家鄉造句子

切除玉米胚芽鞘的頂端，然後在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，在黑暗中培養12h，測量胚芽鞘向右的彎曲角度...

“闖入”簡單造句，闖入造句子

下列關於探索DNA是遺傳物質實驗的相關敍述，正確的是A.格里菲思實驗*了dna是肺炎雙球菌的遺傳物質B.格里...

黃土高原地貌千姿百態，地域文化豐富多*，生態環境日益改善。據此回答4～5題。4．黃土地貌形態多姿，黃土峁就是其...

“天鵝毛”簡單造句，天鵝毛造句子