穿校服的父親①聽説，校門口有個賣涼皮的老頭兒，穿着我校的老校服，讓人感覺特別滑稽，特別逗，同學們戲稱他為“涼皮...

問題詳情：

穿校服的父親

① 聽説，校門口有個賣涼皮的老頭兒，穿着我校的老校服，讓人感覺特別滑稽，特別逗，同學們戲稱他為“涼皮校服哥”。

② 作為全年級的尖子生，我的自尊心格外強，從不在同學面前顯露自己貧寒的家境，母親早逝，父親為了讓我能有一個好的學習環境，就咬咬牙掏了高價擇校費，我這才進到這所重點中學讀書。

③ 有一天下午放學後，我去學校食堂吃飯，幾個同學請我一起到校外吃。我拗不過他們的熱情，隨着去了。校門口，吃飯的同學很多，肉夾饃、涼皮、包子、稀飯一應俱全，每個攤點前都圍滿了人。這時，不知誰提議去吃涼皮，在一路打打鬧鬧的笑聲裏，走向他們所説的“涼皮校服哥”

④ 我隨着人流往前走，遠遠看去，那個攤點前圍了不少人，透過些微的空隙，那個忙碌的身影如此熟悉。我心裏“咯噔”一下，不由得停下腳步。那滿頭白髮、低頭忙碌的可不正是自己的父親？他穿着一件我淘汰下來的紅藍相間的老校服，是那樣刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶爾抬起頭笑着跟同學説些什麼。

⑤ “師哥，今天生意不錯啊。”我聽見一個大嗓門男生在跟父親開玩笑，而父親居然還好脾氣地笑！我的耳朵嗡嗡作響，臉發燙，步子也變得輕飄飄的，轉身逃跑般離開了，到了寢室，我的心仍撲撲騰騰地跳，對父親的埋怨排山倒海般撞擊着胸口。

⑥ 週末回家，父親看見我回來很高興，而我卻衝他發火：“誰讓你去學校門口的？你不怕人家笑話我啊？”他沒有計較我的無理，説：“那兒生意好，我故意躲得遠一些，離學校還遠着呢。再説你住校，一直在食堂吃飯，遇不見。”“你怎麼知道我遇不見？你還穿校服，那適合你穿嗎？你知道人家叫你什麼？”我委屈地説。他的表情很複雜，張張嘴想説什麼，卻最終什麼也沒説，歎口氣，遞給我一條毛巾，就到廚房叮叮噹噹做飯去了。

⑦ 轉眼到了六月，市裏組織了一場中學生物理競賽，全校共有十名同學參加。那天上午，我和老師、同學一起乘車趕往賽點，因為前方堵車，車子在一個十字路口減速前行，我就在那兒猝不及防地看見了父親。

⑧ 那天，天氣預報説是近五十年來最高温，四十一攝氏度。a 白花花的陽光烘烤下來，柏油路鋪了一層碎銀，樹木的葉子都打着卷，連知了也沒了叫聲。父親就在一棵大樹下，擺了幾張小方桌賣卷涼皮。b 行人逃也似的匆匆而過，沒人向攤點張望一眼。他沒有泄氣，不時扯起圍裙擦一下滿頭的大汗，大着嗓門吆喝，聲音聽起來有些嘶啞，就像要被太陽烤化的柏油路，讓我揪心。

⑨ 車子很快就走過去了，把父親遠遠地甩在了身後。汽車空調“噝噝”地吹着冷氣，我愧疚極了。是不是自從被我從校門口攆走後，他就一直在這兒擺攤？在這個長長的炎熱的夏季，再苦再累再難，他從不在我面前提一個字。我把成長的疼痛留給父親，可他給我的依舊是濃濃的愛。

⑩ 那天考試後，我回到家，見到父親的第一句話就是：“爸，天太熱，別出去擺攤了，等涼快了還去老地方吧，同學們老唸叨你。”父親有些吃驚地看着我。我只覺着嗓子發緊，頭一低進了房間，眼淚奪眶而出。

（選自《中學生閲讀》 初中版2013 年第2 期，有刪改。）

10．請從⑤----⑨ 中找出體現“我”對父親情感變化的詞語，將其填入方框內。（4分）

11．第④ 段“他穿着一件我淘汰下來的紅藍相間的老校服，是那樣刺眼”中“刺眼”一詞很有表現力，請加以品析。（5分）

12 ．第⑧ 段中a 處和b 處畫線句子主要運用了哪種描寫方法？有何作用？請從a 、b 兩處任選一處作答。（4 分）

13．文中的父親是一個怎樣的人？請結合文意分析。（4 分）

14．請你用抒情*語言寫幾句心理描寫的話，作為本文的結尾。注意緊扣文本，合情合理。（4 分）

【回答】

11．“刺眼”一詞指惹人注意並使人看了不順眼、不舒服；形象地寫出了“我”看到父親後的氣惱和抱怨，也表現了“我”對父親、父愛的不理解，不尊重。（言之成理即可。分號前2分後3分，共5分。）

12．a處：景物描寫或環境描寫。渲染了酷熱難耐的氛圍，烘托了父親勞動的艱*，使父親勤勞、不怕吃苦和愛子形象更加鮮明。b處：側面描寫。通過對行人的描寫，突出天氣的酷熱難耐，從側面表現了父親勞動的艱*，使父親勤勞、不怕吃苦和愛子形象更加鮮明。（意對即可。描寫方法，1分；描寫作用，3分。共4分)

13．示例：①勤勞，樸實：常年賣涼皮，穿着兒子淘汰下來的紅藍相間的老校服。②關心孩子成長：儘管家境貧寒，但為了孩子的未來，仍然掏高價擇校費，讓孩子到重點中學讀書。（意對即可。一個方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）

14．示例：我真是笨啊，原本想好的向父親道歉的話，怎麼一句也説不出？父親，明天我會自豪地向同學説：我的父親平凡而偉大，是天下最值得尊敬的人！（心理描寫2分；緊扣文本、合情合理，2分。共4分。）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀