（14分）哲學體系不僅僅屬於個人，更屬於產生它的時代。閲讀材料，回答問題。材料一 哲學對於普通人來説，越來越遙...

問題詳情：

（14分）哲學體系不僅僅屬於個人，更屬於產生它的時代。閲讀材料，回答問題。

材料一  哲學對於普通人來説，越來越遙不可及。這些稀奇古怪的宇宙論不能符合人的需求，並且與人的基本經驗背道而馳。……對蘇格拉底來説，哲學的宗旨並不是提出關於宇宙的深奧理論，而是要讓人學會如何生活。世界上為什麼會有如此之多的罪惡呢？那是因為人們缺乏關於生活和道德的理念。如果他們承認其深刻的無知，就更能懂得如何行事。

——（英）凱倫·阿姆斯特朗《軸心時代》

材料二  古代希臘思想家的每個學派，亞里士多德學派、柏拉圖學派等等，都在文藝復興那個時候找到它的信徒……在14至15世紀，對人體、天文、地理以及自然世界其他領域的研究普遍得到了加強。……數學和數學方法受到普遍重視，並逐漸與自然科學研究結合起來……一些有遠見的哲學家及時地汲取了新科學的成果，在此基礎上提出了具有自然哲學傾向的新哲學體系，成為近代哲學的先驅。

——吳仁平、彭隆輝《歐洲哲學史簡明教程》

材料三  法國哲學家是真正的哲學家，他們提出了最根本的哲學問題：關於生命的意義，關於上帝、人*、善與惡。同時，他們不滿足於只是少數教授和學者們的抽象爭論和象牙塔裏的沉思，他們希望影響大眾，説服大眾。他們熱情地承擔了改良社會和人*的責任……最有名的、在許多方面都最具代表*的哲學家是弗朗索瓦·瑪瑞·阿魯埃，他以伏爾泰的筆名聞名於世。在他漫長的生涯裏，寫了七十多部有趣的著作，他一生都在極力反對法律的不公正，以及法律面前階級的不平等。

——（美）約翰·巴克勒等《西方社會史》

請回答：

（1）據材料一，概括蘇格拉底的主要觀點。結合所學知識，指出其對哲學發展的意義。（3分）

（2）依據材料二，指出文藝復興時期哲學研究呈現的特點。並結合所學知識，分析上述特點出現的背景。（5分）

（3）列舉材料三中伏爾泰一部有代表*的“有趣著作”。依據材料三並結合所學知識，以伏爾泰的思想為例，説明法國哲學家們是如何“改良社會和人*”的？（4分）

（4）綜合上述材料，歸納哲學研究與時代發展的關係。 （2分）

【回答】

【*】（1）觀點：學會生活；美德即知識；認識你自己（認識自我）。（2分）

意義：使哲學真正成為一門研究“人”的學問。（1分）

（2）特點：繼承、創新了古典哲學（文化）；與自然科學結合產生了新的哲學體系。（2分）

背景：資本主義萌芽的出現；古希臘羅馬文化遺存的保留；近代自然科學的興起。（3分）

（3）著作：《哲學通信》或《路易十四時代》。（1分）

主張：影響和説服大眾；法律應以人*為出發點，法律面前人人平等。猛烈抨擊天主教會；反對君主*，倡導君主立憲制；提倡“天賦*”，人生來就是平等和自由的。（任答3點，共3分）

（4）關係：哲學依賴（或反映）時代；時代發展需要哲學。（2分）

【考點】本題考查蘇格拉底、文藝復興、啟蒙運動，意在考查解讀材料獲取信息與調動運用知識進行分析、闡述、論*問題的能力。

【解析】第（1）問，第一小問結合材料信息“要讓人學會如何生活”“因為人們缺乏關於生活和道德的理念”“們承認其深刻的無知，就更能懂得如何行事”加以回答；第二小問要結合所學知識從哲學方面貢獻回答。第（2）問，第一小問從材料信息“對人體、天文、地理以及自然世界其他領域的研究普遍得到了加強”“並逐漸與自然科學研究結合起來”加以回答；第二小問結合“在14至15世紀”的時代背景從經濟、文化、科技等角度加以回答。第（3）問，第一小問需要結合所學知識回答著作；第二小問結合材料信息“希望影響大眾，説服大眾”“反對法律的不公正，以及法律面前階級的不平等”與所學伏爾泰思想主張從“改良社會和人*”角度加以回答。第（4）問，即回答二者相互間關係。

知識點：西方人文精神的發展 啟蒙運動

題型：綜合題